公文式 大福教室の口コミ・評判一覧
公文式 大福教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 33%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 66%
総合評価
5
0%
4
66%
3
0%
2
0%
1
33%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 18 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年4月17日
公文式 大福教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個々で頑張るスタイルですが、先生たちはみんなをよく見てくださっているので、安心して先生にアドバイスを求めたりもできていました。先生たちも献身的に考えてくださるので、保護者としても嬉しい限りです。本人も喜んでいます。
この塾に決めた理由
家から近いので、本人が自転車で通えることが大きかったです。自ら行って自発的に教材をこなしていってほしいと考えたので、公文大福教室に決めました。
志望していた学校
岡山県立岡山大安寺中等教育学校
講師陣の特徴
講師の方はベテランの方が多く、質問にも優しく丁寧に教えてくださるそうです。丸つけも丁寧で、コメントをつけてくれたり、子供たちのやる気に繋がると思いました。実際うちの子は先生からのコメントや、褒めてくださることで頑張っていました。
カリキュラムについて
カリキュラムの特徴としては、中学受験に必要なことや、基礎的なことなど、本人の伸びる力になることが組まれていたと思います。本人も納得しながら勉強に励んでいました。基礎を固めつつ、進んでいく形のカリキュラムがうちの子には合っていました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスがとてもよかったです。裏道を使えば危なさも減るので、子供たちが自分で通うのに、とてもいいと思いました。
回答日：2025年12月7日
公文式 大福教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
結局お金をかけて塾に行かせてもその場所の先生がよくないと意味がないし、子どもなねあわせてカリキュラムを組んで見て接してほしい。選択が悪かったのか無駄遣いにしか思わない。本屋でドリルを買って家でさせる方が費用面や時間も取られず勉強をさせられる
この塾に決めた理由
近所だったから学力も上がればと思った。 ママ友がたくさん集まってるから子どもの事もわかると思った。勉強を見てあげる時間がないから友達となら楽しく勉強ができると思った。
志望していた学校
岡山県立岡山南高等学校
講師陣の特徴
ただかんたんなプリントを渡して見てるだけの先生。なにがわかっていないのか子どもも理解できていない。たまにある授業時間が大人の集まり場所。100均のドリルの方が良い。ママ友達のおしゃべり場。子どもの授業料の無駄。適当にやらしてるだけにしか見えなかった。
カリキュラムについて
できる内容が少なすぎる。かんたんになぞるだけなら家でもできる。お金を払ってプリント一枚なら意味がない。100均のドリルを家でやってる方が費用の安く勉強になる。それ以外にテストや成長につながる勉強のやり方をここで見たことがない。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
近所だったから
通塾中
回答日：2023年12月22日
公文式 大福教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文式は、自分に合ったレベルの問題を、他人にペースを乱されることなく、ひたすら集中して解くことができるため、子供には向いていると感じているところである。 我が家からも近く、ニーズにも合致しており、評価はたかい。 また、暗記教科は全く苦手としていないため、無駄な教科を習わなくていいところもメリットである。
この塾に決めた理由
家から近い距離にあり、計算力を身につけさせたかったため決めた。 また、数学を鍛えておけば、高校で理系を選択しやすくなり、将来の選択肢も広がるため。
志望していた学校
岡山県立岡山朝日高等学校 / 岡山県立岡山芳泉高等学校 / 岡山県立岡山一宮高等学校
講師陣の特徴
公文の先生としては中堅だと思う。教え方は少し厳しめだが、基本的には優しい性格で、わからないところは懇切丁寧に教えてもらえるし、学校の定期テストがよかったら褒めてくれる。 まだ年齢もそこまでではなく、公文式は基本的に地域密着の学習塾であるので、同じ先生に継続して教えてもらえる安心感がある。
カリキュラムについて
英語や国語などの他のカリキュラムもあるらしいが、理系への道を開くために、数学のみ受講している。 数学のみに特化した方が、上の学年の教材に進むことも容易であるため、教科を絞っている。 現在は1学年上の単元を学習しているため、中学校の数学の授業は簡単だと子供は言っている
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
歩道がない区間があるため、なるべく車で送迎している
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月24日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾の先生が数名いてくださるので、生徒数が多くてもズべ手の生徒に目が行き届いている印象でした。メインの先生は保護者としっかりと連携が取れるように連絡もこまめにしてくださり、親としても安心できる先生でした。教室の雰囲気も先生の雰囲気もとてもアットホームで子供たちの放課後の心の拠り所？的な存在かなと思います。
この塾に決めた理由
以前からこの塾のぞんざいを知っていて、気になっていたから。こちらの塾が家が近く、休みや振り替えなど融通が利きそうだったからこちらの塾を選びました。また、学校帰りのお友達も多く、知り合いがいたからこちらの塾にしたいと思った理由もあります。
志望していた学校
久留米市立御井小学校
講師陣の特徴
数名先生がいて、丸付けをしてくださる先生もいました。メインの先生は、子供との距離感も近く、まるで親か家族のように近くて、子供に真摯に接してくれている感じがしました。優しさもある先生で子供の体調に気を使ってくださったり、親にもしっかりと時間をかけて向き合ってくださる方です。
カリキュラムについて
当該学年の実施されているレベル内容の一つ下か少し簡単だと思えるレベルから始めてもらい、その後実際に授業で行われているレベルの内容も教えてくださるカリキュラムでした。少し簡単めのレベルを実施する理由は、自分はできる！という自信をつけさせることが必要だということでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
歩いて通うことができる範囲で良い。
通塾中
回答日：2026年9月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
早期教育としては無理なく始めて続けられるレベルなので、進めたいなとは思う。できないから怒ると言うこともないし、できるところから始めていくので楽しい気持ち、自信をもつことができるのもよい。1回30分程度なので、もう少し長いか、週3くらいだとなおよしかなとおもう。
この塾に決めた理由
家の近く、小学校の近くだから。体験に行ったら、子どもが楽しい、やりたいと言ったため決めた。先生の雰囲気、対応も良かったので、それも大きなポイント。
志望していた学校
新潟市立早通中学校
講師陣の特徴
専任の方が1名、その他学生が数名。(まるつけのみ？)優しく教えてくれるのと、子供をよく見てくれていて、安心して預けられる。子どもも先生に懐いていて、通いやすい雰囲気を作ってくれている。補助の方もいて、子供の話し相手もしてくれているようであんしんしている。ここができなかった、今日はこんなことができたと毎回お迎えに行くとコメントしてくれるので、様子がわかって良い。
カリキュラムについて
レベル感は個人に合わせてくれている。小学校の方が進みが早いため、しっかりくもんで力をつけれていると感じるので、継続して通わせたい。段階を踏んでステップアップするので、基礎を叩き込むと言う面で非常に重宝している。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセスよし。小学校から近いため、1人で行きやすい。駐車場がないのが難点。
回答日：2026年9月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
子供が楽しそうに通っていたのが最大の理由です。自分のペースでコツコツとやらせてくれていたのでプレッシャーに感じることもなく、行き渋ることもなかったので良かったです。成績もアップしたので総合的な満足度は最高としました。
この塾に決めた理由
家が近所なのと、同級生で通っている子がいたので通い始めやすく感じたから。学習塾より手軽な値段なので決めました。
志望していた学校
千葉市立蘇我中学校
講師陣の特徴
教えて欲しい時に自分から聞くスタイルでしたので、自分で考えたいタイプのうちの子には居心地が良く感じていたようです。 女性の先生でしたが物腰の柔らかい明るめの先生でした。 丁寧にわかりやすく説明をしてくれる先生でした。
カリキュラムについて
自分で選択した教科のドリルをどんどん解いていくスタイルでした。 算数が苦手だったので算数を取って勉強していましたが、質問すると理解できるまで教えてくれるので苦手なところ、得意なところで進み具合に差があるようでしたが楽しく進められたようです。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
線路沿いの道沿いなので抜け道として使用する車両が多く、結構なスピードで走ってくる車もよくいるので車に注意が必要です。
通塾中
回答日：2026年9月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
凄くあっている。厳しいけど、適度。なので頑張るということを教えていただいている。 個々をしっかりとみて、進度ややり方を考えてくださっているのがとてもわかる。 塾のまわりで不審者等の情報が出るとお迎えの連絡をくださったり、 学習態度などの指導 勉強以外のことも気にかけてくださる。
この塾に決めた理由
先生がしっかりしている。放課後児童クラブや、自宅から近い。 放課後児童クラブからそのまま通っても問題ない。
志望していた学校
大府市立大府中学校
講師陣の特徴
昔から 親子2代でお世話になっている人も多い先生。 芯があり、こちらの質問にしっかりとお答えいただける。 面談もあります。 ちゃんと考えを持った方なので、ブレずに話しやすい。 しっかりとされた先生だか、話しにくさはない。朗らかです。
カリキュラムについて
個々に進度が違う。 基本的には先行き教育かなと。 ちゃんと仕組みができていて、どこまで進んでいるかも保護者はわかりやすい。 適宜進度を教えてくださる。 3学年とんでいる子もいたりします。 戻って学習することもある。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
静か。お寺が近くにある。
回答日：2026年9月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
自分のペースで学習を進めることができ、分からないところがあれば先生に質問して教えてもらえるところが良かったです。教材も基礎から少しずつ難しくなっていくので、無理なく学習を続けることができました。また、先生が学習の進み具合を見ながらサポートしてくれるため、安心して通うことができました。自分でコツコツ勉強する習慣も身についたので、通って良かったと思います
この塾に決めた理由
親戚が先生をしており、誘われたため。最初はあまり乗り気では無かったが体験してみると自分の実力が上がっていることを実感し、続けることを決めた。
志望していた学校
近畿大学
講師陣の特徴
とても分かりやすく丁寧に教えてくださる先生でした。間違えたところも一から分かりやすく一緒に考えてくれたので置いていかれている感は感じなかったです。みんなで一緒に勉強するという環境が、頑張ろうと思える力の原動力になったのではないかと思います。３教科受けていましたがどれも少しずつ力が身についている気がして楽しかった記憶があります。
カリキュラムについて
この塾では、基礎的な内容だけでなく、授業で扱った内容をもとにした応用問題にも取り組むことができます。自分の苦手な部分を確認しながら進められるので、理解できていないところをそのままにせず勉強できる点が良いと思います。内容のレベルは、基本から応用まであり、難しすぎず取り組みやすいと感じます
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
とてもアクセスしやすい。
通塾中
回答日：2026年9月19日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生は優しく、こどもたちも質問しやすい関係が築けている。 親同士の関わりがあまりないため気楽に通わせられる。 交通の便が悪く、立地も良くないが地元では人気の塾だと思う。 少子化が進んでいるため今後の運営が心配。
この塾に決めた理由
近くて通いやすい。 交通の便が悪く他の塾に行かせるには時間的な余裕がなかったから今の塾にの他に選択肢がなかった。
志望していた学校
稲敷市立桜川小学校
講師陣の特徴
教師の教師歴はベテラン。私達が子供のときに教えていただいていた先生でもあり、昔からお世話になっている。 また人柄は優しく、誰に対しても平等でわかるまでとことん教えてくれる。 子どもたちも話しやすいようですわからないところは進んで聞きに行けている。
カリキュラムについて
カリキュラムについては詳細不明である。 が、個別に評価してくれているよう個人に合ったレベルの教材でおしえてくれている。 授業の進みもりかいしているため遅れすぎず、ついていけるスピードで勉強を進めているイメージ。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
田舎すぎる
通塾中
回答日：2026年9月19日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
子供の性格にもよりますが、確実に解くこと、理解したらよりスピードを上げていくタイプであれば良いと感じます。単にスピードだけでは設問の本質にたどり着かないため、同じつまづきがないように見てくれており感謝しています。
この塾に決めた理由
通学路の中にあり、通塾に便利である事。 友達が通っていて、評判も良く、本人がやってみたいと意思表示をしたことから決めました。
志望していた学校
静岡市立東中学校
講師陣の特徴
子供が嫌がらず、進んで通っているところから、現状で判断するには『良い』と感じている。問題についても解く力はついており、指導力についても良いと感じている。子供にもあっていると判断できると思う。これからにも期待しています。
カリキュラムについて
現状、特に問題は感じていない。子供が進んで課題をこなし、他の習い事も楽しくしていることから、大きな負担はないと感じている。また、より高度な問題へのチャレンジする気持ちがあるようで、解く楽しみが持てていると感じています。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
通学路にあるため特段問題はない