回答日：2026年6月14日
愛知県立国府高等学校に合格した公文式 庭野教室の通塾体験口コミ（生徒 / ひょんさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
愛知県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
公文式 庭野教室
通塾期間：
2019年7月〜2025年11月
通塾頻度：
週2日
塾に通っていた目的：
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
50
（学力テスト）
卒塾時の成績/偏差値：
60
（学力テスト）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
プリントや通うための費用
この塾に決めた理由
元々得意であった算数をもっとよりよく理解し、得意を伸ばしたいと考えたため。また、先に進んで勉強して行くという公文のスタイルに引かれたため。
講師・授業の質
講師陣の特徴
長い間くもんの講師として働いていて、分からない所があればわかるまで何回も説明していただけて、とても勉強がみにつきました。また、学校でわからなかった問題等も質問をすれば解説をしてくださり、学校よりも理解に繋がりやすいわかりやすい教え方をしてくださいました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
学校でわからなかった問題等への質問をしたら、まずどこが分からないのかを聞き、その問題が乗っているプリントをだし、復習をさせてくれる。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
毎回宿題を出されそれを家でやってきて、その直しを塾でやったり、新しい範囲では、塾で自分でやってみて、分からない時に先生の解説を聞き理解を深めていく形式でした。また、宿題やその日やったプリントを丸つけしてもらい、間違いをちゃんと解き直すことでその問題の解き方等への理解を深める形式でした。
テキスト・教材について
公文が出しているプリント
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
公文ではどんどん先に進む先駆けの学習を取り入れられており、授業よりも先の勉強をしており、できるようになったら進むというスタイルのため、自分に身につくまで繰り返すことができ、まて、授業より先に行くことで授業での理解によく繋がる学習が取り入れられており素晴らしいです。学校でのわからなかったところの解説など生徒の悩みにも寄り添い、学習意欲が上がるような教え方をしてくださいました。
定期テストについて
1から200までのプリントがあり、その単元が終わったら、単元の振替りのテストがある。
宿題について
問題のレベルに合わせており、最初の簡単なうちは1日10枚でしたが、問題の学年が上がるにつれ5枚等その人のできるレベルに合わせて、宿題の量を変えてくださっていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
先生の都合で塾が休みになる場合や、先生との面談がある場合に日程等を確認するために連絡を取ることがありました。また、塾の料金の支払い方法等でも来ておりました。
保護者との個人面談について
1年に1回
生徒の塾での進捗状況や、学習の様子や、保護者からの家庭での学習の様子等の話しであったり、いま、やっているところが理解できているか、困っていないかなど。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
ミスしたところ等をみて、そこの復習をさせてくれたり、次のテストで良い点をとれるよう、次の範囲の勉強を見てくれました。また、苦手問題への解説を良くしてくれました。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
道路も近くにありますが駐車場を挟み教室となっているため、あまりうるさくなく隣は林になっていて比較的静かで良かったです。
アクセス・周りの環境
少し入りにくいところにありますが、基本一方通行でみな入っていくので基本的には迎えを待つ時安全でした。
家庭でのサポート
あり
プリントがたくさん増えてくると、いらないものの選別をしてくれて、必要なものは、ちゃんとしたケースに保存をしてくれました。 また、何回も同じ問題をとくので、被っているプリントを1枚残してその他を処分してくれました。
総合評価へのコメント
総合的な満足度
車等の騒音もなく、とても過ごしやすい塾でした。先生方も親しみやすく、学校や塾での疑問も質問しやすく、とても学習が身につきました。また、先駆けの学習となるため、学校での授業は塾で習ったことの復習となり、勉強の定着率もあがりました。苦手なところは復習をさせてくれるため苦手の克服もできとてもいい塾でした。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
先生が気軽に話しやすいかたで、学校や塾での分からないことを相談しやすい環境でした。また、年齢を分けていないので、年下の子から年上の子がみんな勉強に集中する姿勢を見せていたので、勉強をする気になりました。また、緊張した空気感がなく通っている方が楽しそうな雰囲気を出していたので、勉強をしやすかったです。