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2019年6月から公文式庄内教室に週2日通塾した保護者（母親）の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者: 母親（ 40代・自営業）
お住まい: 大阪府
配偶者の職業: 配偶者は居ない
世帯年収: 300万円以下

生徒プロフィール

学年: 中学3年生（公立）
教室: 公文式庄内教室
通塾期間: 2019年6月～2022年11月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 （五ツ木）
卒塾時の成績/偏差値: 45 （五ツ木）

塾の総合評価

4

算数が始まったばかりの子にはとても良かったと思いました。算数の基礎をしっかり学べたこと、
計算がとても早くなり自信がついたと思います。これで図形や文章問題もしっかりやってくれていたら、もっと長く続けたかもしれません。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

・公文が性格にあっていると思った点真面目な性格なので決められたプリント課題を終えたら先生に採点してもらい、わからないところを、教えてもらうというやり方が合っていたと思います。・苦悶が性格にあっていないと思った点遊びの時間もほしくて宿題の量を減らしてもらうことができたのですが、その分、公文でする課題の量が増えてしまって帰りが遅くなってしまったこと。

費用について

塾にかかった月額費用: 10,000円以下
塾にかかった年間費用: 最終学年：小学校５年生
費用：８５，８００円

この塾に決めた理由

算数の基礎を学べるということで入塾しました。
また、小さい子供でも1人で通える距離で危なくない道を通って行けるところが良かったです。

講師・授業の質

講師陣の特徴

教師の種別：プロ
教師の教師暦：ベテラン
教え方：学校より分かりやすい
教師の人柄：淡々と話す真面目な先生
どちらかというと厳しい先生だったかもしれません。親子で先生をされていたのですが、娘さんの方は穏やかな人で優しかったと聞いています。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

学校との計算の仕方が違うと疑問に思ったことを質問したそうです。「学校の解き方と公文の解き方、どちらがいいの？」と聞いたと思います。やはり「公文式でやりなさい」と言われたようです。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

・集団授業でも双方向で生徒参加の授業を実施している
・和気あいあいとした参加しやすい授業を行われている
・小テストなどの理解度確認が必須で行われている
・緊張感や競争心が芽生える工夫がされている

テキスト・教材について

プリントがメインでした。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

・実施されているカリキュラムの特徴について：
主にプリントで出された課題プリントをして先生に採点していただく。お直しがあれば、やり直しをして提出する。

内容のレベル感：普通

公文では算数の基礎をしっかり教えてくれます。算数の基礎の計算は公文に通ってからは得意になりました。計算は学校のやり方とは違った方法だったようですが、正確で計算がとても早くなりました。

塾内テストや小テストについて

覚えていません

宿題について

◼️1週間の宿題量（小２）
算数：プリントが10枚から20枚
これを週２回公文に通いながら、学校の宿題と友達との遊びの時間も取りつつ、こなしていましたので、とても負担になっていたようです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

年に２回、面談がありました。
帰りが遅くなった日や、雨の日など迎えに行った時は先生が出てきてくださり、公文での様子などを教えてくれます。

保護者との個人面談について

あり

当時、小学生だったのですが友達と遊ぶのが楽しくて、学校の宿題と公文の宿題に追われて満足に遊べないと言っていたので宿題の量を減らしていただきました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

・成績が不満だった場合の塾側との相談：
成績の不満は特になく、公文を行くようになったから算数が得意で大好きになったので、そのような相談はしたことがなかったです。

・アドバイス：
宿題の量の調節はすぐに対応してくださいました。

アクセス・周りの環境

家から近いところにあり、子供だけで通っても安心できる場所にありました。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

が選ばれる 3つの理由

掲載教室数 100,563 教室
生徒・ご家族
口コミ 187,391 件
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