公文式 新市西教室の口コミ・評判
公文式 新市西教室 保護者（母親）の口コミ・評判【2016年04月から週2日通塾】（57025）
総合評価
5
- 通塾期間： 2016年4月〜2022年4月
- 通塾頻度： 週2日
- 塾に通っていた目的： 学校の学習の補習
- 成績/偏差値：上がった
- 第一志望校： 広島県立戸手高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
小学校の低学年から高学年までやりましたが、数学はとても計算力が速くしっかりと身に付いていました。やらせて良かったと思いました。 国語は文章を読む力がしっかりとついていました。 本人の見落とし等がありましたが、もう一度一つ一つ読んだら理解し、次に進むことができました。 英語も楽しく学べたようで、中学校までの過程を小学校卒業までに終わることができ、中学校に行っても困ることなく勉強できていました。 できている場合は、中学校や高校まで進んで教えてくださり、本人のやる気を引き出すような授業をしてくださいました
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾に通って計算を何度も何度もすることによって計算能力が飛躍的に上がったように思います。 テスト等の計算力は高く間違いも少なくできていました。 国語は、文章力があまりなかったので、理解できているところと理解できていないことが半々でした。 塾講して合っているのか、よくわからない感じでした。 英語はわかりやすくしっかりと基礎ができたので、中学校に行っても問題なくできていました。
目次
保護者プロフィール
回答者：
母親（30代・パート）
お住まい：
広島県
配偶者の職業：
会社員
世帯年収：
401~500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
公文式 新市西教室
通塾期間：
2016年4月〜2022年4月
通塾頻度：
週2日
塾に通っていた目的：
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
50
（公文）
卒塾時の成績/偏差値：
70
（公文）
費用について
塾にかかった月額費用：
10,001~20,000円
塾にかかった年間費用：
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料
この塾に決めた理由
学校から家までの間にあったのと料金が安い事もあった。 子供が体験に行った時にまた行きたいと言った事と先生が優しく接してくれたり個々の成長を見て下さったのもあった。
講師・授業の質
講師陣の特徴
・教師の種別はプロ ・ベテラン教師 ・からしっかりと教えてくれ。わからなかった事は、何回でもやり直し1つのカリキュラムが終わったらテストしできていないところを再度子供と一緒に気づかせながら覚えさせテストをもう一度するなどしっかりと基礎を作り上げてくれました。 優しい先生で年に1度は親と話もしてくださったので、どこが不安かなどその時に話をし、親の気持ちも考えて授業をしてくださいました。 送り迎えの際も、今日はこうだったよ、あーだったよなど、日頃の授業をどうしているのかなども教えてくれました。 とてもわかりやすく、子供たちも慕っているようでした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
プリントなどわからないところを1度。自分で悩み。それでもわからなかったら先生に一緒に教えていただいた に対して、先生は問題に対して子供に気づかせるように説明をする
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
宿題をやってきて、提出し用意されたプリントをやり、わからない事は先生に聞いていました。プリントができたら先生に出して、全問正解していたら、子供と宿題の枚数を相談 して宿題をもらって帰ると言う流れになります。 雰囲気としては、とても静かに集中してできる環境でした。 学校から帰って行くので、低学年なので、疲れてしまい寝てしまうこともあったのですが、30分ほど様子を見ていただいて、起こしてもらい勉強しました。
テキスト・教材について
基礎ができていないところを何回でもしてくれる
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
低学年から入ったので、文字の書き方や書き順などをしっかりと見てくださいました。 漢字などもカリキュラムに沿って教えてくださり、間違っていたらもう一度やり直し一つ一つ確実にできるようにしてくださいました。 文章も読むので、文章力も上がったように思います。 算数も一つ一つ数字を覚えさせ、何度も計算をやり計算すると言うことをしっかりとできていて、高学年になっても計算力がとても速かったです。 計算力が高いので、テスト等計算する問題ではすぐに解いてきました。 文章問題や図形問題は難しかったみたいで公文でも習わないので赤点でしたが、計算は間違いなくできていました。
定期テストについて
範囲のテストがある
宿題について
公文で出される宿題は、最初は1教科10枚ありましたが、子供たちができないとわかると、一緒に寄り添う感じで話をしてもらい、子供たちができる枚数を宿題として出していただきました。 なかなか言えない子は、先生が時々宿題の量はどうかな？っと声をかけていただき子供と話をして決めてくださいました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
1年に1回
年に1度保護者と話す機会がありました。 日ごろの勉強の内容や学校での様子、子供たちが勉強に対してどのように接しているかなど聞かれました。 学校でのカリキュラムなども聞かれていました。 子供たちが今何を勉強して欲しいかなど相談して対応してくださいました。
保護者との個人面談について
1年に1回
年に1度保護者と話す機会がありました。 日ごろの勉強の内容や学校での様子、子供たちが勉強に対してどのように接しているかなど聞かれました。 学校でのカリキュラムなども聞かれていました。 子供たちが今何を勉強して欲しいかなど相談して対応してくださいました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が芳しくなくできていないことがあったら、先生に相談してできていないところをどうやったらいいかなど相談しました。 塾で教えていたところで、間違えてたところなどは一緒に先生とやり直し完璧にできるようにしてくださいました。 優しい声かけや子供ならできると励ましてくださったので、とても心強かったです。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
先生が優しい声掛けで良かった
アクセス・周りの環境
学校帰りに行けて良かった
家庭でのサポート
あり
週に2回子供が持って帰ってきた。宿題を一緒にしました。 両面印刷でプリントが10枚出ることがあったり、5枚出ることがあったのですが、できていなかったりすることがあるので、確認しできていなかった場合、一緒に問題を解いたり考えて回答を書いていました。