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  6. 中学1年生・2016年5月~2020年3月・父親の口コミ・評判
中学1年生

2016年5月から公文式 笠幡駅前教室にその他通塾した保護者(父親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
父親 ( 50代 ・ 会社員 )
お住まい
埼玉県
配偶者の職業
パート
世帯年収
1001~1500万

生徒プロフィール

学年
中学1年生 (公立)
教室
公文式 笠幡駅前教室
通塾期間
2016年5月~2020年3月
通塾頻度
その他
塾に通っていた目的
高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値
45 (北辰テスト)
卒塾時の成績/偏差値
55 (北辰テスト)

塾の総合評価

5

一人一人の生徒の習熟度に合わせて基礎から徹底して理解させていくという学習指導方針は、我が子供にとっては最良の方法であったと思われる。教室に通っていた他の生徒も真面目に課題に取り組んでいたため、集中して学習を継続する事ができた。講師についても、熱心で一環した指導を実践していたほか、保護者に対しても毎回直接声をかけて子供の学習状況を説明してくれたため、概要を把握することができていた。以上から総合的な評価は高く付けるに値するものであった。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

教室の学習が実質的に個別指導であったことから、講師は生徒の習熟度を適切に管理する事ができていたため、基礎を大切にしながら着実に実力を向上させていくことができたと思われる。唯一合っていなかったと思われる点は、自宅から教室までの距離が相当程度あったため、保護者による送迎が必須であったことは、やや不便を感じることがあった。

費用について

塾にかかった月額費用
10,001~20,000円
塾にかかった年間費用

100,001~300,000円

この塾に決めた理由

以前通っていた学習教育施設の先生の勧めがあったことや、周囲の児童が当該公文教室に通っていた中で学習能力が向上しているという話を得たため。

講師・授業の質

講師陣の特徴

主たる講師は、十分な指導経験を有するベテラン女性講師であり、語り口調も歯切れがよく、生徒への指導だけでなく、保護者への説明も分かりやすく丁寧に説明しながら個々の生徒の能力を見極めた上で学習を進めてもらっているため保護者としては安心して子供を預けられていました。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1時間以内

授業の形式・流れ・雰囲気

生徒は教室に入室すると課されていた宿題を提出するとともに、その日の課題の問題に取り組む。問題を解き終えた生徒は、講師のところに採点を受けにいく。採点され間違えた問題については自席に戻り再度解き直してから再び採点を受ける。できなかった問題については、講師から解法の指導を受ける。生徒は個々の課題に集中して取り組んでいるため、学習に専念しやすい環境が提供されている。

テキスト・教材について

国語については、漢字、読解(短文問題、中・長文問題)などから構成され、細かくレベル分けがされていることから一冊当たりのページ数が薄いのが特徴である。
算数・数学については、計算問題が主てあり、1ページ当たり10問から20問くらいの設問が並んでいるのが標準である。国語のテキスト教材と同様に細かくレベル分けされていることから、一冊当たりの分量が薄い構成となっている。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

基本的には個々の生徒のレベルに合わせてカリキュラムが設定される。当該生徒の学習能力が高ければ、所属する学年に合わせることなく上級学年ね学習をさせるよう設計されているほか、習熟度が低い生徒についてはその原因を追究し、必要に応じて生徒が所属する学年の下級学年に遡り、基礎から理解させて習熟度を図るよう配慮されている。

宿題について

国語および算数・数学とも毎回宿題が課される。宿題の分量としては、各科目とも毎日5ページをこなさなければ次回の教室時に提出できないほどの分量が割り当てられていた。このため宿題時間は、1科目当たり20分から30分は確保する必要があった。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

費用の変更があった場合はその説明。学習習熟度、宿題の分量や内容についての説明。今後の学習指導ほうしについてのせつめやアドバイス。その他質疑応答など。

保護者との個人面談について

なし

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振時のアドバイスについては、とにかく理解を急がせることなく、その原因を究明した上で躊躇することなく下級学年のレベルまで下げさせて習熟度を上げるという一環したアドバイスがされていた。

アクセス・周りの環境

アクセス方法としては、保護者による車での送迎を実施してきた。教室周辺の環境としては、住宅地内に存在しているため喧騒感はなく、静寂平穏な環境の下、学習に集中しやすい環境であると思われる。

家庭でのサポート

  • 問題の丸つけ

基本的には、宿題の採点を行うこととなっていた。間違えた問題については、解法を教えるなどした。原則として、次回の教室に宿題を提出できるよう毎日の分量を調整しながら管理していた。

併塾について

なし

が選ばれる 3

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    口コミ
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