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公文式 上鶴間東教室の口コミ・評判

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回答日:2024年11月16日

公文式 上鶴間東教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2018年05月から週2日通塾】(88511)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2018年5月〜2020年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値: 下がった
  • 第一志望校: 神奈川県立上鶴間高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

もともと入試のためとか、成績をあげるのが目的ではなく、集中して自分で考えてクイズ感覚で半分たのしく学ぶというのが本塾の方針だったので、それに関してはよかったと思う。ただ試験はスキルが必要なものだし、そういったものをもっと教えてほしかった。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

マイペースな子だったので、塾にあっていたと思う。あまりプレッシャーなく通うことができたと思う。ただどの程度好きだったかは、子供自身もよくわからないと言っていた。もっと試験の本番の時の予備知識とか、工夫とか、緊張しない方法など、アドバイスしてほしかった。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・アルバイト・契約社員)
お住まい: 神奈川県
配偶者の職業: 配偶者は居ない
世帯年収: 300万円以下

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 公文式 上鶴間東教室
通塾期間: 2018年5月〜2020年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (覚えていない)
卒塾時の成績/偏差値: 55 (覚えていない)

費用について

塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

ほとんどが授業料、あとは電気代

この塾に決めた理由

近かったから。それから他の親から勧められたこともあった。子供があまり塾に興味がなかったが、これならば気軽にいけるかと思った。

講師・授業の質

講師陣の特徴

何人かいたけれど、名前などはあまり覚えていない。また、あまりまめに親との会話は希望しないようだった。たまに懇談があったけれども、一般的なものだけだった。割と親しい感じの方が多かったような気がする。みんなの前で教えることがなく、基本は個人指導なので、やさしい感じの先生が人気だった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

質問があった場合はきちんと対応していたと思う。それに関して子供から不満を言われたことはなかった。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

自習が主なので、一般の授業はなかったと思う。子供どうしが話したり、遊んでいるので注意が必要だった。基本静かだけれど、後半少しだれて無駄話をする人が多かった。基本はおかしなどの持ち込みがダメと言う事だったが、実際には多くの子供が何かを持ってきてこっそり食べていたと聞いた。

テキスト・教材について

紙。かなりの量の紙を使っていて、またそれを自宅に持ち帰っていた。これからの時代、あまりいい印象がない。いずれデジタル式にしてほしい。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

各自のレベルに合わせて形なので、ストレスは少なかったが、子供の進歩があったのかどうか、客観的に判定するのが難しかった。国語と算数と英語しかないので、社会とか理科とかが苦手だったので、そっちの勉強ができなくて残念だった。

宿題について

宿題はなかった。子供のほうが逆に、宿題をしたがっていたように思う。少し楽しくなってきたところで帰宅になったこともあった。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

子どもの理解度とか、どの程度進んでいるか、といった簡単なことで、詳しいことまでは言及しなかった。また多くの連絡が事務的な、夏や冬の間に燃料費としていくら加算されます、といったものがほとんどだった。

保護者との個人面談について

半年に1回

あまりおぼえていない。子供の勉強の進み具合をざっと話すだけで、あまり詳しいことまでは言及しなかったと思う。私語が多いとか、時々さぼっているとか、生活態度に関してはあまり注意されなかった。あまり見ていないのだと思う。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

特にアドバイスはなかったです。親はあまり心配しなくてもよい、というようなことを言われましたが、具体帰にどこが悪いのか、プロなのだからもう少し親に、やり方を指導してほしかった。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

まあまあ静かだったら、少し込み合っていた。

アクセス・周りの環境

比較的よい

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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