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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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学研教室 学研キャンパス教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから学習習慣を身に付けたい

学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた!」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。

学研のオリジナル教材で指導を受けたい

学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定・変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

学研教室学研キャンパス教室へのアクセス

学研教室 学研キャンパス教室の最寄り駅

京成本線船橋競馬場駅から徒歩7分

学研教室 学研キャンパス教室の住所

〒273-0012 千葉県船橋市浜町2丁目2-7 ビビット南船橋 4F

地図を見る

学研教室学研キャンパス教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

学研教室の合格体験記

学研教室学研キャンパス教室に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立猿投農林高等学校

    回答日: 2023年04月19日

    講師陣の特徴

    教員歴40年の方で、定年を機に塾を開いている方です。 教えることが好きで趣味で開いたため、低価格でやってくださりました。 教え子である名門出の人を講師として雇い、 とても和やかな雰囲気で塾を開いてました。 頻繁にその子にあった学習法を相談させていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    英単語や漢字が覚えられないがどうしたらいいいかと言う質問に対して、 毎日音読して、書いてを繰り返し行ってくださいとアドバイスをいただきました。 声に出すことでさらに頭に入りやすくなることを教えてくださりました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別塾なので授業はなく、個人個人で ヘッドホンをつけ、パソコンで映像をみておさらいします。 数人の先生が周りにいるので、わからないところはすぐに教えてくれます。 パソコンでおさらいしたら、すぐ机でテストがあります。 テストが終わるとすぐに先生が丸付けをしてくれて、わからないところを重点的におしえてくださります。 アットホームな雰囲気ですが、 他の生徒に干渉されることなくすすんでいきます。

    テキスト・教材について

    教科書は教科で一冊ずつあります。 テキストは4月に一度に支払いします。 分割でも可能です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四国中央市立妻鳥小学校

    回答日: 2023年04月28日

    講師陣の特徴

    もともとは公立中学校の英語の教師をされていたようです。私自身、中学生のころに英語を教えてもらったことがあります。 ハキハキしていて、親身になってくださり、年に数回ほど懇談もしてくださり、子供をよく観察できていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習を進める中でわからない時の質問です。的確な返答だったらしいです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自宅兼、塾になっていて、一階の一角である約六畳ほどの部屋を開講しておりました。一回につき人数は7人ほどで、多くもなく少なくもなかったですが、希望としては、もう少し少人数であれば良かったです。雰囲気はアットホームな感じでした。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 倉敷市立菅生小学校

    回答日: 2023年11月19日

    講師陣の特徴

    ベテランの講師です。近所の学研の先生はみんなベテランで30年くらいされてます。講師による教室の雰囲気の差があります。子どもの通ってるとこは、厳しい感じです。近隣の講師とも仲が良さそうで、塾が閉鎖などあれば、移籍できそうです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が1人で複数の学年の子が同時に受けます。上級生は静かに授業を受け、下級生は上級生を見ながら教室に慣れていく感じです。学校の宿題を持参すれば、学校の宿題もさせてくれます。先生に教えてもらうというより、自分で解いて、わからなければ教えてもらうという感じです。

    テキスト・教材について

    学研の教材です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 武田高等学校

    回答日: 2025年01月30日

    講師陣の特徴

    途中で変わったけどちゃんと教えてくれた1人目はしっかりした人で分からないところを分かるまでしっかりと教えてくれた2人目は分からないながら色々工夫して一生懸命になってくれた英語担当の先生もいた分からないところは一つ一つ細かく教えてくれて躓いたところは分かるまで繰り返し教えてくれてプリントで書きながら喋りながら覚えられるようにコミュニケーションをしっかり取ってくれた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に授業では無いが英語の担当の先生のところに英語を取っている人は時間を決めて代わる代わる入っていく。その他は自習のように出された課題をやっていって、出来たら先生のところを出しに行くか自分で丸つけをする、分からないところは先生と一緒にといて分かるようにする。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月24日

    講師陣の特徴

    勉強を教えてくれる講師は、プロの方から学生の人までいて、誰でも丁寧に教えてくれたし、すごくわかりやすい説明だったから、とてもわかり易かったです!質問でも丁寧に教えてくれるし、何度も質問しても嫌な顔をせずに適切に教えてくれるので、すごく嬉しかったし、安心して勉強できました!!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも個別の授業でも、わかりやすくて何度でも質問をすることができました!みんなもそれぞれが納得して勉強に取り組めていたように感じました。あまりぴりぴりせず過ごしやすかったです!流れも滞ることなく、順調なスピードがあり、イライラせずにいろんなところを学ぶことができました!

    テキスト・教材について

    自分の教材が多かったです。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立猿投農林高等学校

    回答日: 2023年04月19日

    カリキュラムについて

    はじめはパソコンで好きな教科から習ってる範囲を復習して、重要なところをおらさいし、 次に用紙でテストをしていきます。すぐに講師の先生が答え合わせをしてくださり、点数が悪いところはさらにパソコンで再復習します。 その繰り返しをやっていき、最後にテストで合格点をとったら終了です。

    定期テストについて

    毎日小テストがあるだけで、定期テストはありません。 夏期講習や冬季講習時のみまとめの総テストがあります。

    宿題について

    宿題についてはなかったのですが、 その日に覚えたことの用紙は返されて、その用紙を再度見直すだけです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四国中央市立妻鳥小学校

    回答日: 2023年04月28日

    カリキュラムについて

    公立小学生や公立中学生を対象とした学習内容でしたが、(私達の地域は、地元のほとんどの子は公立中学校や公立小学校に通う形です)一人一人にあった学習内容で進めてくださっていたと思います。他の子の情報はないのですが、うちの子に関しては、うちの子のレベルに合わせて先々に進めてくださり予習ができて良かったです。

    定期テストについて

    定期テストは年に3回ほどでしたが、受ける受けないは自由でした。

    宿題について

    毎日、算数と国語のプリントが約1枚、裏表で大体30分くらいかかる宿題でした。主に復習が多かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 倉敷市立菅生小学校

    回答日: 2023年11月19日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、ネットに出てるかと思います。授業とは連動してませんが、学力はつきそうです。理解力に合わせた段階からスタートしてくれます。幼児教育からあるので、長く通えそうです。講師によって、中学や幼児は教えれないという差があります。

    定期テストについて

    テストはまだないです。

    宿題について

    プリントが毎回2枚くらいあります。子どものやる気に合わせた枚数です。宿題ができてなければ、塾でします。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 武田高等学校

    回答日: 2025年01月30日

    カリキュラムについて

    生徒の学力が上がるサポートをして行って、勉強だけではなく進路に悩んだ時は一緒に悩んでくれる。生徒にあったものを提供していて生徒が自分で必要だと思ったことをやる。先生からこれがいると思ったらこれはどうかも提案してくれる。

    宿題について

    自分は先生に聞いて自分がやりたいプリントを選んで宿題にしたり塾の時に分からなかったものを家で繰り返ししたりした。小さい子や決めない子は先生が前もって入れていたプリントを宿題にしていた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月24日

    カリキュラムについて

    わからない内容をちゃんとわかるまで何度も何度も教えてくれました。苦手克服にはすごく時間がかかったけれど、嫌な顔をせずに教えていただきました。難しい問題や優しい問題までさまざまな問題を出してくれました。宿題用に、毎回用意していただきました!

    宿題について

    自分と不得意なところはもちろん、苦手なところやここがわからないといったところを主に用意して持たせてくれました。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立猿投農林高等学校

    回答日: 2023年04月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月謝の時期や 納入方法、 子供の苦手科目、得意科目、 希望校、学習方法などのアドバイスをしてくださりました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    何を苦手としていて、どのような勉強をしたら苦手を克服できるか、 どこが得意として、どうしてるから延びたのかなど教えてくださりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手意識をなくすため、 教科書をいちから読み返してみる。 声に出して一日1ページでも読むと頭に入りやすいとアドバイスされました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四国中央市立妻鳥小学校

    回答日: 2023年04月28日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    予定変更や懇談の日時を希望したり、その確認をしたり、です。大事な用事の時は(ほとんどありませんでしたが)電話でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の学習内容や、学習のときの態度や意欲を教えてくれました。苦手な分野については克服方法やアドバイスをいただけました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく褒めてくださいました。苦手な分野を苦手と感じさせない明るく話を持っていってくださり、子供は嫌々にならずに取り組めました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 倉敷市立菅生小学校

    回答日: 2023年11月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講師の手作りの書面にて、状況報告があります。聞きたいことがあれば、直接連絡やお迎えの時に聞けば教えてもらえます。手紙でやり取りも可能です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    個人面談はありますが、任意です。都合が合わなければしなくても大丈夫のようです。まだ個人面談がないので、どのような感じかはわかりません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    できること、できないことをしっかり教えてくれる。できることをしっかり褒めてくれる。できないことは、塾でしていると教えてくれる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 武田高等学校

    回答日: 2025年01月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    基本的に変わったことがあったり進路についての質問や塾があるのかないのかや、生徒が来たことなど色々なことを長文でしっかりと書いてあってわかりやすい

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が必要なのかをテストをみて考えてくれて次きた時にはテストの中出てきていなかった問題に似たプリントを出してくれる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    どこを学んだのかや、自分の態度などを報告してくれてました。どこがつまずくのか、どこが得意なのかを教えてくれたり、家での過ごし方も少し教えてくれたことがありました!

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこをこうしたらいいのかや、どうやって問題に取り組めばいいのかを適切にアドバイスしてくださいました。リラックスの仕方もおしえてくれたことがありました!

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立猿投農林高等学校

    回答日: 2023年04月19日

    アクセス・周りの環境

    近くにバス停があることが便利でした。 大体は車で来られますが、駐車場が3台しか停まらないのが難点です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四国中央市立妻鳥小学校

    回答日: 2023年04月28日

    アクセス・周りの環境

    住宅街ではあるが、車で通える、なおかつ歩いてでも行ける距離

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 倉敷市立菅生小学校

    回答日: 2023年11月19日

    アクセス・周りの環境

    家から近いので、通いやすい。他にも近所に学研があるので、合わなくなれば、他の学研へ変われる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 武田高等学校

    回答日: 2025年01月30日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通える

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月24日

    アクセス・周りの環境

    周りに住宅街もあったり、買い物もできるお店があって、よかった

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立猿投農林高等学校

    回答日: 2023年04月19日

    あり

    一日のスケジュール、どの教科を何時間やる等、ノートに書き出す、 またその日にもらったプリントを繰り返し行うようにし、 できたら済みの箱にいれる、 そこがたまっていく達成感をだすようにする。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四国中央市立妻鳥小学校

    回答日: 2023年04月28日

    あり

    遊びと学習のバランスをとるのを目標にしていました。まだ低学年だったこともあり、何時から何時まで学習(宿題)をする、など時間配分をサポートしました。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立猿投農林高等学校

    回答日: 2023年04月19日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 10万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四国中央市立妻鳥小学校

    回答日: 2023年04月28日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 12万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 倉敷市立菅生小学校

    回答日: 2023年11月19日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 季節の講習はないので、塾にかかるのは月の月謝のみです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 武田高等学校

    回答日: 2025年01月30日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年02月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、月別料金、補習料金

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 武庫川女子大学

    回答日: 2024年09月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

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