学研教室 別府教室の口コミ・評判一覧
学研教室 別府教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 25%
- 高校受験 75%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
50%
3
25%
2
25%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
50%
週3日
25%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 29 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年2月1日
学研教室 別府教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
この塾の総合評価は子どものことを第一に考えてサポートしてくれているのでわたしはとても良いと思いました。子どももやる気を持って学習しているので子どもの成長につながるとわたしはとても思いました。交通も良いところはわたしはとても安心している。
この塾に決めた理由
この塾は子どものことを第一に考えて取り組んでくれるのでわたしは決めました。口コミが良いと思いました。
志望していた学校
愛媛県立松山北高等学校
講師陣の特徴
この塾の講師は子どものことを第一に考えて学習してくれるのでわたしはとても良いと思いました。子どももやる気を持って学習しているのでわたしはとても安心している。子どもも講師の方を信頼して質問をしているので子どものサポートがしっかりしていると思いました。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは子どものサポートを第一に考えて学習しているので子どもの成長につながるとわたしはとても思いました。子どもも苦手なところに積極的に対応しているので子どもの成績アップにつながるとわたしはとても思いました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
環境は良い
通塾中
回答日：2025年1月24日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
2
塾に通わせているのだから、成績が上がらないのであれば、通わせている意味があるのか疑問に思う。 特に、英語は親自身も苦手なため家で教えることができないため、徐々に成績が下がっている。 その子に合った、進め方を行っているのかが不明である。
この塾に決めた理由
家から近いから、時間が夜で、子供が自分で歩いて通える。 日にちも、部活以外の日で、通いやすかったから。
志望していた学校
大分県立別府鶴見丘高等学校
講師陣の特徴
一般の方 長くやっているので、ベテランと思う、きびしくないと思う。 子供の成績が上がらない、少し下がっています。 子供のやる気だとは思いますが、ただ、塾に通って満足している。 もう少し、きびしく勉強に取り組ませてもらいたい
カリキュラムについて
レベルは低い。 あまり成績は変わらない 学校の宿題が、塾の間にやっている。 どんな、カリキュラムを組んで行なっているのか分からない。 カリキュラムがあるような感じはない。 今、学校の授業でやっていところを復習しているかたちだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅地にあるが、駐車がある等はなく狭い道
回答日：2023年9月27日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価はわたしはとても効果があるので子供をいかせたことがよかったと思います。指導方法は子供の教育のことを第一に考えて指導していただいているので子供はやる気を持って楽しく学ぶことができたとわたしは思います。
この塾に決めた理由
交通のべんがよかったので、色々とわたしは考えてここにしました。人からの情報も良いのがわたしはとても安心しています。
志望していた学校
愛媛県立松山北高等学校 / 愛媛県立松山南高等学校 / 愛媛県立松山工業高等学校
講師陣の特徴
この塾の講師はとても丁寧な学習指導をしていただいているので子供はやる気を持って楽しく学ぶことができたとわたしは思います。夏期講習も目標を持って勉強してることがわたしはとてもよかったと思います。子供の行動についても細かい連絡があってとても良かったとわたしは思います。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは子供のことを第一に考えて指導していただいているので子供も目標を第一に考えて学習していることがわたしはとても効果が出ると思います。苦手分野もなんとかやっているので子供も成長することができたとわたしは思います。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスがいい
通塾中
回答日：2023年6月20日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価はわたしはとても気にいっているので子供もやりがいを持って楽しく過ごすことができたとわたしは思います。学校の友達も通塾しているので、競争意識を持って楽しく過ごすことができたとわたしはとても思います。
この塾に決めた理由
口コミ
志望していた学校
松山市立西中学校 / 松山市立三津浜中学校 / 松山市立津田中学校
講師陣の特徴
この塾の講師はとても丁寧で子供のことを第一に考えていただいたことがわたしはとても安心しています。子供もやりがいを持って楽しく過ごすことができたので、成績アップにつながったとわたしはとても思います。あと、子供の行動についても細かい連絡をしてくれるので、ありがたい。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは色々と細かいところまで教えていただいて、子供も目標を達成するために必要な学習法を考えて取り組んだとわたしは思います。夏期講習も細かいところまで教えていただいて子供は少し大人になったと感じている。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
塾へのアクセスがいい
回答日：2023年4月20日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合評価は子供のことを一番に考えていただいのがわたしはとてもありがたいと思います。先生も子供のことを考えどうすれば成長していくか考えて指導してくださり子供も少しですが大人になっているとわたしは思います。夏期講習では苦手なコースもやる気になって取り組んでいました。
この塾に決めた理由
近い
志望していた学校
愛媛県立松山商業高等学校 / 愛媛県立松山工業高等学校 / 愛媛県立松山中央高等学校
講師陣の特徴
塾のこうしは細かいところまで教えていただい子供もやりがいを持って楽しく過ごすことができたと思います。最初は色々あってとまどいもありましたが何とかお互いに成長していると思います。ラインでも細かいところまで教えていただいのがわたしはありがたかった。
カリキュラムについて
この塾はカリキュラムは子供の教育の幅を増やすことができたと思います。夏期講習で色んな指導もしていただいているのでありがたいと思います。また、色んな指導方法で分かりやすくしていただいたのがわたしはありがたかった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近いので交通安全
この教室の口コミは以上です。
※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月26日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
集中できる場所という面で言えば百点だったから。通っていて自主学習力が本当についてきたと思う。また、わからないところをそのままにしない習慣もついたように思われる。友達と一緒に通うと続けやすいかもしれないが、わいわいやれる場所ではなく、あくまで集中する場所なので楽しくやりたい人には向いていない。また、自分のペースを大事にしたい人にも向いていない。
この塾に決めた理由
難しい問題はみんなで取り組むが、基本は個人で取り組む方式だったのが自分にあっていたから。また週に2日で通いやすかったから。
志望していた学校
豊川高等学校
講師陣の特徴
プロであり部屋の至るところに賞状や認証状が飾られていた。二人体制で見回る人、丸付けする人で分かれていた。質問はいつでもしてよく、どの先生もわかりやすく答えてくれた。間違えるたびにヒントを書いてくれる先生もいて自分で考える力をつけることに長けていた。
カリキュラムについて
主に学ぶ科目は国語・数学・英語でテストが近くなると理科・社会も行った。テスト週間は自習で違う曜日の子も参加できた。毎回宿題が出され、範囲が決まってるものや個人の裁量によるものもあった。宿題は出さなくても怒られないが忙しくてもやるほうが身になる。宿題は模試向けだった。夏休みでも通塾する。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
車で5分くらいの距離で周りが田んぼだったので騒音による被害がなかった。
回答日：2026年2月25日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
熱心な生徒に対しては優しくやる気が継続できるように褒めたりして寄り添ってくれる姿勢が明らかだが、あまり熱心でない生徒には頑張っている日でもちゃんとやってると確認をしていたり、捨てるんじゃないかと思うような発言が見られたことがある。やる気のない生徒をやる気にさせるような工夫や取り組みはあまり感じられなかった
この塾に決めた理由
仲の良い中学校の友達が通っていたから。学校帰りに歩いて通うこともできる距離にあり、高校受験に対しての対策がしっかり取れていそうだったから
志望していた学校
静岡県立浜松湖南高等学校 / 浜松聖星高等学校
講師陣の特徴
おじさん、おばさんもいれば、大学生もいた。大学生の教え方はとてもわかりにくい。ベテランの先生方はどうしてこうなるのかと言う根拠も添えてわかるまで丁寧に解説してくれる。熱心な生徒には優しく教えているが、頭の悪い生徒や寝てしまう。生徒にはちょっと怒っていた。好き嫌いがかなりわかりやすいなと言う印象はある。
カリキュラムについて
始める前は若干ハードだと感じたが、やってみると、高校に合格するためには必要な勉強量であったし、内容も受験の内容に沿っていて効果的だった。私のように授業がない日でも自習室に行ったり、熱心な生徒はいいが、あまり意欲的でない人はこなすのにはかなりきつそうな内容でもあったと思う。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
大通りの目の前にあり、車通りはなかなかに激しい。
回答日：2026年2月24日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
学研教室は自分で解く力をつけることができる塾だと思います。そのため、解き方を自力で考えて身に付けたいならとてもお勧めします。だけど、すぐに解き方を知りたい場合や、集団塾でわいわいと人数多めに勉強したいという人にはあまりお勧めはしません。でも、学研で自学自習の習慣をつけたおかげで高校は塾要らずでした、
この塾に決めた理由
母親が小学生3年生くらいの頃から学研教室の事務に勤めるようになったから、必然的に学研教室に通うことになった。
志望していた学校
共愛学園高等学校 / 前橋育英高等学校
講師陣の特徴
先生についてはあまり知らないが、かれこれ長年生徒を教えていることは知っていた。私と同い年のお子さんがいることはわかる。先生はかつて県内一の女子校の生徒だったらしい。多分大卒。いつも優しくてどの教科でも内容でも対応してくれてすごかった。
カリキュラムについて
自らが進んで勉強していく力を身につけるようなカリキュラムになっている。プリント形式で各自で進めていく。分からないところは先生に質問しにいって勉強する感じ。中学生になって定期テストが始まるようになってからは、テスト前には普段の教材ではなく教科書対応のテキストを進める感じだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から徒歩五分以内で、かつ学校からも五分以内で行ける距離だった。
通塾中
回答日：2026年2月20日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価は「最高」です．自分の性格や学習ペースに本当に合っていて、無理なく継続して通うことができました．マイペースに学習できる環境が整っており、得意科目を伸ばすこともできました．先生も親身に向き合い、分からないところは丁寧に教えてくださるので安心感があります．そのおかげで前向きに勉強へ取り組むことができました．
この塾に決めた理由
兄が以前通っていた塾で、家から一番近い場所にありました．また、先生がご高齢でとても親しみやすく、安心して通えると感じたことも理由の一つです．
志望していた学校
群馬工業高等専門学校
講師陣の特徴
先生はご高齢でとても優しく、中学校の教員免許も持っているため、指導に安心感があります．長年の経験を生かしながら、生徒一人ひとりと丁寧に向き合い、その子に合ったアドバイスをしてくれます．分からないところも根気強く教えてくださり、どんな質問にも笑顔で答えてくれるので、とても相談しやすい存在です．まるでおばあちゃんのように温かく親しみやすく、教室全体を優しい雰囲気で包んでくれる先生です．
カリキュラムについて
一人ひとりに合ったペースで学習を進めることができ、理解度に応じて先取り学習をしたり、ゆっくり復習したりすることができます．自分は数学だけ先取りをしており、学校の授業よりも早い内容に挑戦しています．そのおかげで、より深く理解することができ、問題を解く力も伸びました．得意科目をさらに伸ばせる点が、とても良いところだと感じています．
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駐車場が広い
通塾中
回答日：2026年2月20日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合評価としては概ね満足できている。 子どもも自ら進んで勉強するようなってくれており、親としては嬉しく感じている。 これからも継続して通塾するように思っている。 下の子どもも同じように入塾することを今のところ考えており、勉強の習慣をつけてくれたらいいと考えている。
この塾に決めた理由
自宅から徒歩で通えて、同級生の友達も通っていたこともあり子どもも通塾させようと決断をした。また費用も納得できる金額だったため。
志望していた学校
吹田市立佐井寺小学校
講師陣の特徴
講師のひとは親切丁寧で子どもたちの学力に合った内容で指導してくれていると感じる。 わからないことを自分で聞くように指導したり、今後の学習内容を想定してくれているように感じる。 また通塾日に関しても寛容であり、各家庭に合わせて柔軟に変更させてくれており、大変ありがたいと感じている。
カリキュラムについて
カリキュラムについては詳しくはわかりませんが、学校の授業に合わせて進めてくれているんではないかと思っている。 子どもは授業内容には不満はなく自分から進んで教室に通っている状況。 今後も今のまま進めてもらえたらいいんではないかと親としては思っています。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
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