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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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俊英館フレックス 小竹向原校はこんな人におすすめ

学校の成績を伸ばしたい

俊英館フレックスでは、学校の授業内容を先取りする指導を基本としています。
まずは俊英館フレックスの授業で学習内容を理解することで学校の勉強が復習となり、学習内容への理解を深めることが可能です。
また、定期テスト対策では通っている学校に応じた対策を受けることができるので、学校の成績を効率よく伸ばしたいという生徒におすすめです。
定期テストの予想問題や対策プリントなどのさまざまなサポートを受けることで、学校の成績アップや受験合格などの学習目標を最短で達成することができます。

楽しく勉強したい

俊英館フレックスが大切にしていることは、生徒一人ひとりが勉強の楽しさを実感できること。
生徒参加型の集団授業では教科ごとにライセンス制を導入し、厳しい試験をクリアした講師のみが指導を行なっています。
授業では生徒が主体的に授業に参加できるよう、やる気を伸ばす指導を行なっていることが特長です。
プロである講師が生徒一人ひとりの様子を確認しながら指導を進めてくれるので、誰一人取り残されることなく授業に参加することができます。
また、授業のほかにも連絡アプリやメール、表彰などのさまざまな取り組みを行い、生徒一人ひとりの学習へのモチベーションを上げる指導を徹底しています。

苦手科目を短期間で克服したい

俊英館フレックスの個別指導では、生徒一人ひとりに合わせたオーダーメイドカリキュラムで指導を行なっています。
授業では「苦手科目を克服したい」「わからないところを最初から教えて欲しい」などのさまざまな学習目的に応じて講師がマンツーマンまたは1対2で指導を行なっているので、自分の学習目的に合わせた指導を受けたいという生徒におすすめです。
個別指導を受けることで、短期間での学習目標達成や成績アップを叶えることができます。
また、オンライン指導にも対応しており、通常授業と変わらないクオリティでの指導を受けることができます。

俊英館フレックス小竹向原校へのアクセス

俊英館フレックス 小竹向原校の最寄り駅

西武有楽町線小竹向原駅から徒歩7分

俊英館フレックス 小竹向原校の住所

〒173-0036 東京都板橋区向原1-11-6 柴崎ビル2F

地図を見る

俊英館フレックス小竹向原校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施

俊英館フレックスの合格体験記

俊英館フレックス小竹向原校に通った方の口コミ

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年02月19日

    講師陣の特徴

    正社員の先生は、授業も分かりやすくて、雑談が面白い。休み時間にみんなで談笑するのが息抜きになってとてもよかった。また、わからないがわかるに変わるまでしっかりと見てくれるため、とても成績が伸びた。しかし、アルバイトの人はとても面白くなく、内容も分かりずらく、塾に行っている意味を感じ取れなかった。声も小さいし、教科書をただ読んでいるだけのような、授業って感じかしなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    初めに小テストをして、前回の授業の内容がしっかりと見についているのかをチェックする。その後に宿題のチェック。もし宿題をしていなかったら、閉校の時間まで居残りでやることになる。授業は集団授業で一般的な学校の授業と対して変わらない。雰囲気は、みんながフラットに受けていてでも誰を寝ることはなく、先生の冗談交じりに授業が進んでいくため、退屈だと感じることもない。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立文京高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    プロの教師が2人と大学生や年配の女の人が何人かいた。プロの教師は文系理系1人ずつで教え方も丁寧でとてもわかりやすかった。大学生は身近な先輩ということもあり、気軽に質問ができたり進学に対する不安を打ち明けることができた。大学生に聞いても難しい問題は大学生がプロの教師に聞いてくれて引き継がられる形でプロの教師に教えてもらうこともあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあったらすぐ教えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の初めに前回の範囲の小テストをした。皆顔見知りで人数も少なかったので小テストの点数を競い合ったりして授業が始まる前に前回の授業を復習する生徒もいた。授業が始まるとクラスが全員知り合いということもあって分からないことがあるとすぐ質問したり手を挙げることが普通だった。皆仲もよかったので一つの問題を解くのに誰かが先に解き終わるとライバル意識をする生徒もいて、高め合えていたと思う。

    テキスト・教材について

    わかりません

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年02月19日

    カリキュラムについて

    自分で勉強したくなるようになっている。強制的に自習のじかんをとられるので、そこで自習するという習慣がみにつく。高校受験の勉強では、いろんな県の過去問を解いて、とにかく問題に慣れようって感じだった。また、テストの前にはその学校にあったプリントを作成していただき、また、自分の苦手な範囲を言えばその範囲のプリントを作っていただき、人それぞれにあったカリキュラムで勉強を進めていくことができる。

    定期テストについて

    いい頻度

    宿題について

    出されるが量は対して多くないし、授業中に進めることをできるため負担にはならなかった。また、問題がちゃんとしているし、しっかりとしたプリントのためためになっていると思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立文京高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    集団授業は学年ごとに分かれていて学力でクラスが変わることはなかった。一つのクラスの人数はそこまで多くはなく、皆顔見知りだったため発言しやすい環境でライバスのような関係性で勉強ができた。個別授業は1人の先生に2人の生徒の構成だった。マンツーマンではなかったが、1人が解いてる間にもう1人が解説を聞く形だったので困ることはなかった。

    定期テストについて

    授業があるたびに前回の授業の範囲の復習テストがあった。

    宿題について

    毎日1ページやる計算問題の宿題とその日に行った授業の範囲の宿題が出された。量はそこまで多くなかったが、毎日1ページの宿題があることで毎日机に向かう習慣がついたと思う。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年02月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    たとえば、塾を休んでしまった時の振替の連絡や、模試の結果など、必要なことのみの連絡だった。日常生活や学校生活についての話や、授業態度が悪いとかの連絡は一切なかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    メンタル面は干渉してこないため、そういう時もあるって感じで、勉強面を更にサポートしていこうって言う感じだった。たとえば、プリントを多めにくれたり、授業のあとに個別に教えてくれたりなど。。。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立文京高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業態度から生徒の勉強への姿勢、何を得意として何を苦手としているか、家での勉強についてのアドバイスから生徒たちへのサポートのアドバイスなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が成績不振につながっているのかその問題が解決するまで一緒に考えてくれた。苦手教科や勉強方法の改善を提示してくれて不安なことなどたくさん相談に乗ってくれた。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年02月19日

    アクセス・周りの環境

    駅近で良い

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立文京高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    自宅から徒歩で通える距離で、周りは住宅街なので夜遅くても外灯が付いており真っ暗になることはなかった。

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年02月19日

    あり

    分からない問題を一緒に考えたり、模試の時などの送り迎えやご飯の用意、たまに丸つけなど。他の人は個人的に面談をしている人もいたし、授業を見に来る親もいた。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年02月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    知らない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立文京高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費用 テキスト費用

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俊英館フレックス小竹向原校の合格実績(口コミから)

俊英館フレックス小竹向原校に決めた理由

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    家から近く、親の知り合いもこの塾で進学したことを聞いたから。また、その知り合いからの評価が高く進学実績もそれなりにあったから。 この口コミを全部見る

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    友人のすすめがあったから。また、チラシなどでこの塾の名前を目にすることが多かったから。ほかにも最初の体験が無料で行えて、信頼度も高かった。 この口コミを全部見る

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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