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orig_板橋区役所前_793_博文進学ゼミ_新板橋校_1

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 完全個別指導(1対1)

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博文進学ゼミ 新板橋校はこんな人におすすめ

テスト結果・志望校合格に強いこだわりを持っている

学習塾の使命は成績向上・志望校合格にありますが、博文進学ゼミのすべてのコースでは、圧倒的な補習量で生徒の”分からない”を”分かる”に変える徹底した学習環境が整えられています。
授業時には毎回小テストをおこなって知識が確実に定着しているかを見ていくため、各単元の基礎を確実に理解することが可能です。

学習メニューが豊富にある学習塾に通いたい

博文進学ゼミには「独自のまとめノート指導」「過去問計画ガイダンス」「できるまでお帰り残勉」など、数多くの独自の学習メニューを用意しています。
学習メニューが豊富であることから、生徒一人ひとりのニーズにあった指導が可能です。
また、自分自身の学習ニーズに応じた指導を受けることができるので、学習メニューが豊富にある学習塾に通いたいという生徒におすすめです。

生徒・保護者・担当講師の連携が取れている塾に通いたい

博文進学ゼミは、とにかく結果にこだわる学習塾です。
担当講師は生徒と学習目標や志望校設定について話し合い、目標達成に向けてサポートをおこなっています。
また、保護者にも学習面を中心に「報告」「連絡」「相談」をおこなっているほか、さまざまな提案をしてくれるなど、生徒と保護者と担当講師で目標達成まで共に走りぬくサポート体制が魅力です。

博文進学ゼミ新板橋校へのアクセス

博文進学ゼミ 新板橋校の最寄り駅

都営三田線新板橋駅から徒歩3分

博文進学ゼミ 新板橋校の住所

〒173-0004 東京都板橋区板橋4-6-1 板橋スカイプラザマンション2F

地図を見る

博文進学ゼミ新板橋校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1)

博文進学ゼミの合格体験記

博文進学ゼミの合格体験記をすべて見る

博文進学ゼミ新板橋校に通った方の口コミ

回答者数: 35人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    基本的に教師はプロ。しかも優秀な大学を卒業した先生ばかり。 教師のキャラはそれぞれユニーク。 親切でフォローを徹底、また、厳しい側面もある。当然、優しいが。 さらに先生方は子供一人一人をしっかりと分析。どの弱点を克服すべきか、詳細に提示。 しっかりしたデーターを出して指導。また、わからないことがあれば、自習時間でフォローしてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業が基本です。オンラインはやってない。オンラインは記憶の定着が低いことがわかっている。だから集団授業(対面)が基本のスタイル。また、雰囲気は厳しい面と和気藹々の面の両方あり。和気藹々では子供は舐めてくるので、厳しさもあり、子供の心を引き締めてくれる。宿題をやってこなければしっかりと叱ってくれる。

    テキスト・教材について

    知らん

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    講師陣の特徴

    講師の人柄がそれぞれ特徴があり、ユニーク。特に息子が慕っていた先生は優秀な大学を出ており、ちょっと変わった先生でもあった。例えば、ある生徒が成績が上がったことに喜んでいると先生曰く「俺は成績が上がったことはない」。生徒が「先生、どうして?勉強しなかったの?」と問うと「常にオール5だったから成績が上がらないんだよ」と豪語。面白すぎる!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面による集団授業が基本設定。オンラインはない。ちなみに現在オンライン授業が流行しているが、オンライン(動画)は2次元であり、2次元で解説されても学習効率は極めて低いことがわかってる。対面による授業が一番記憶に定着。これは経験的に誰でも知っている。例えば特定のニュースがあったとして、そのニュースをテレビで見た場合、詳細に覚えてる人はほとんどいないが、対面で誰かからニュースを伝えられると詳細までしっかりと覚えている。

    テキスト・教材について

    わからん

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年02月13日

    講師陣の特徴

    講師は優秀な大学を卒業したプロばかり。また、それぞれ特徴的な先生が多い。特に塾長は名物講師であり、厳しいさがあるのだが、しっかりと生徒一人一人を細かく分析して、どこが弱点か、どうすればそれを克服できるかまで細かく指導してくれる。厳しい先生なのに子供達には大人気。摩訶不思議な魅力がある。無料で補習もしてくれるし、先生達のキメ細かいフォローは子供にとってプラス。面倒見がいい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業と個別指導にわかれる。ただし、多くの生徒は集団授業。集団授業の方がいい。というのは集団授業は周囲との比較が可能だから。自分がどのレベルにいるのか、周囲の生徒の成績と比較することで座標が定まる。また、雰囲気はピリッとした中で授業を行っている。和気藹々な面もあるが、だらだらしていない。宿題を忘れれば雷が落ちることもある。こういったメリハリは大事。最近は子供をしっかりとしつけることができない学校の先生が多いが、この塾の塾長はしっかりとしつけてくれる。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    頭が良い先生ばかりしかも優秀な大学を卒業した先生ばかり。基本はプロ講師であり、指導がしっかりしている。フォローも徹底しており、一人一人の子の問題点を把握、その子にあった指導を実行。厳しさと親切が共存、さらに熱心です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の形式は集団授業体制、適切な指導を実行、また、厳しい面もあれば、優しい面もある。フォローもしっかりしており、分からない問題があれば、残業しながら指導してくれている。教室の雰囲気は和気藹々しながらも、時には背筋が凍るような厳しさもある。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    講師陣の特徴

    講師はプロ講師。非常に優秀な大学を出た先生ばかり。また、厳しい面もあるが、フォローも徹底している。甘やかすことはしない。宿題を忘れるとしっかりと雷が落ちる。スパルタではないが、しっかりと指導してくれるので、頼りになる。面倒見が良い先生が多いのが特徴か。庶民的な塾であり、大手進学塾のような大量に生徒がいるわけではないので、生徒任せとは違う。しっかりと一人一人の生徒に対して親身になってくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業による対面式。オンライン授業ではない。オンラインは塾側にとってはコスト削減にはなるが、対面と比べてオンラインは記憶の定着率が低くなることがわかっている。この塾では基本は対面式であり、集団授業。雰囲気は和気藹々な面もあるが、時に厳しく指導もしてくれる。また、定期的にテストを実施して生徒の実力をはかる。もし、成績不振な場合、難関コースでも基本コースに落とされる。逆に基本コースで成績優秀者は難関コースに移籍。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年07月09日

    講師陣の特徴

    ベテラン講師ばかり。バイトはいない。また、優秀な大学を出た先生ばかり。受験テクニックを十分に承知している。それぞれ個性がある先生ばかり。皆から愛されている。皆から愛される先生はなかなかいない。厳しさの中にユーモアがあり、生徒は大変刺激になっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業しかやってない。オンラインは対応していない。そもそもオンラインは生徒の学習効率が対面よりも下がることが研究でわかっている。オンラインは2次元だから、学習内容が脳の記憶に定着しない。対面は先生の生の声や生の立体的な動きからくる迫力ある講義を体感できるわけで学習内容が脳にしっかりと定着する。

    テキスト・教材について

    分からない

回答者数: 35人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    基本コースと難関コースに分かれてる。 基本コース:一人一人の問題点が違うわけで、そこをしっかりと指導して偏差値55ぐらいまでは持って行く。 難関コース:元々優秀な子供を集めたコース。自分から率先して勉強するので、モチベーションもあり、大変扱いやすい。どんどん宿題や課題を出せばこなしていく。

    宿題について

    宿題は適度な量に調整されている。膨大な量が出るわけではない。特に弱点の補強も重視した個別の宿題も出るので、子供にとっては宿題におって成績を上げることになる。また宿題は復習でもあり、細かい部分をしっかりと記憶に定着させることができる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    カリキュラムについて

    基礎コースと難関コースにわかれている。基礎コースはアホの成績を上げるクラスであり、これが最も厳しい。つまりアホを勉強できるレベルまで引き上げる必要があり、偏差値でいえば30レベルを55ぐらいまで引き上げる必要があるわけで、先生たちも苦労するわけだ。難関コースは元々偏差値が65ぐらいの子供を対象としており、勤勉な子。勤勉な子はどんどん詰め込めば成績が伸びる。

    宿題について

    適切な量の宿題が出た。宿題をやらないと怒鳴られることもある。子供にとって宿題はストレスでああるが、そのことにより強制的に自宅で勉強を推進することになる。親が言っても自宅で勉強などしないが、宿題が塾から出され、しかも宿題をやってこないと怒鳴られるとなれば、子供は嫌でもやることになる。これが成績を引き上げることに繋がる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年02月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムに関しては詳細はわからないが実力テストがあり、それでどの程度まで理解できているかを常にチェックしている。できない場合は居残り教室で弱点を克服する。また、基本から応用まで幅広く対応しており、難関コースと基本コースに分かれ、難関コースは私立や公立のトップ高校を目指し、基本コースは阿呆を平均レベルまで引き上げることをやってくれる。

    定期テストについて

    実力テスト

    宿題について

    宿題に関しては、毎回出る。宿題をやらないと怒られる。しっかりと指導してくれる。やってこない場合は塾の授業が終わったあとに居残り教室を実施。無料で実施。先生がフォローしてくれるのがいい。つまり落ちこぼれを出さない。大手の進学塾だと宿題をやってこない生徒がいれば、そのまま放置。高い授業料だけもらってあとは自己責任になるが、この塾は違う。子供の面倒をしっかりと見る。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムに関しては詳しいことはわかりませんが、基礎コースと難関コースに分かれ、基礎コースは阿保を平均レベルまで引き上げることを目標にしている。難関コースは偏差値が高い高校に向けた受験対策を徹底して教えるコースで、成績が良い子が配当されている。

    宿題について

    適切な量の宿題が出されている。学校の授業があり、部活があり、学校の宿題もあるから、サピックスのような膨大な量の宿題は出ない。生徒に負担がないレベルの量に調整されている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基本コースと難関コースに分かれる。これは栄光ゼミナールと同じ。基本コースは成績が悪い子供を平均的な学力まで引き上げるコース。難関コースは都立の難関校や私立の難関校に向けた対策を行うコース。成績優秀者が学ぶコース。細かいカリキュラムは知らないが、どちらのコースも子供一人一人に対して親身になってフォローしてくる。また、小テストも定期的に実施。実力を常に計る。

    定期テストについて

    定期的に実施

    宿題について

    適度な量の宿題が出される。大量ではない。あまりにも大量に出ると生徒の心理的負担が大きくなる。適度な量に設定されている。宿題は復習がメイン。ただし、宿題をやらないと厳しい指導が待っている。時には雷が落ちることもある。ビビらせることは大事。甘やかすことはしない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年07月09日

    カリキュラムについて

    基礎コースと難関コースに分かれている。基礎コースはお馬鹿な生徒を平均レベルまで引き上げる。リハビリ的なコースと言えるだろう。リハビリだから極めて大変でもある。難関コースは優秀な生徒が集まり、ガンガン鍛えれば鍛えるほど、より成績が上がって行く。

    宿題について

    宿題をやらないと怒られる。ぶちキレた先生は怖い。だから皆宿題をやってくる。宿題をやることで、基礎学力が身につく。ちなみに宿題をやらない子は先生が怒鳴り、生徒は顔面蒼白になった。今時しっかりと叱る先生は珍しい。

回答者数: 35人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの連絡は基本的にないが、子供が塾の授業が始まるまでに出席しなければ連絡が来る。事件や事故に巻き込まれたことを想定してのこと。大概は子供が寄り道して塾に遅刻してるわけだが。こうやって子供の安全をしっかりと注視してくれるので、安心感がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振になったことがないので、よくわからない。とにかく勉強が遊び感覚なので、全く苦にならない。勉強=遊び。成績不振の子は勉強が苦行になっているから勉強する気になれず、結果的に成績が悪い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾からの電話は主に塾の授業が始まるまでに教室に来てない場合に連絡が来る。これは犯罪に巻き込まれたことを想定してのこと。もし、誘拐などの事件に遭遇したらいち早く気付いて警察に届ける必要があるわけで、そういった事件や事故に巻き込まれたことを想定してのこと。ただし、大概は子供が道草をしているケースがほとんどだが。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    夜更かししないこと。夜更かしすると睡眠時間が足りなくなり、昼間に眠くなる。学校の授業や塾の授業で寝てしまう。夜更かしが最大の敵であり、これを是正することで、学校の授業に対する集中力、塾の授業に対する集中力がしっかりと保たれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年02月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    進路に関してがメイン。受験前に志望校の選定など。また、極希に遅刻すると連絡が来る。子供が寄り道をして塾の授業が始まる時間までに到着してないと連絡が来る。このシステムは安心。子供が事件や事故に巻き込まれた場合、すぐに対応できるから。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    居残り教室があるから、そこで弱点を克服できる。成績不振の多くは家庭内の事情。つまり睡眠不足。夜更かし。家に帰ったらゲームやテレビを見て、深夜まで起きてることが多い。そうすると朝起きたときにまだ脳疲労が残り、そのまま学校に行けば、ボーッとするし、授業中に眠る。寝ると授業についていけなくなる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    遅刻すると連絡が来るシステム、昔と違い、変質者も街中に徘徊しており、危険なんで、もしものことがあれば、直ぐに対応できるように子供が塾の授業が始まるまでに来てないなら、連絡が来るシステムになっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったことがないのでアドバイスは受けたことがありません。基本的に成績不振になるのは生活リズムがおかしいケースがほとんど。睡眠時間が足りないなど。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    高校受験の志望校に関しての相談など。また、授業開始までに子供が塾に到着してなかった場合は連絡が来る。これは危機管理として大事。もし、子供が事故や事件に巻き込まれたら即座に対応しないと手遅れになるから。このような連絡体制は助かる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生活リズムを徹底。成績不振=睡眠不足。睡眠不足だと学校では寝る。寝るから授業についていけなくなる。実際、私の中学時代がそうだった。授業の多くは寝ていた。ただ、学校の授業は寝ていても教科書をちょっと読めば、全部わかったので、テストで低い点数を取ることはなかったが。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的に連絡はない。あるのは 塾に遅刻した時だけ。開始時間に来ないと塾から電話がくる。確認電話だ。事件や事故に捲き込まれてないか、その確認電話である。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振になったことがないから何とも言えないが生活リズムの徹底ぐらいか。生活リズムが崩れると塾の授業中にじっくりと集中できないからだ。眠気に負けて記憶が曖昧になる。

回答者数: 35人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年02月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    アクセス・周りの環境

    人通りが多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年07月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立飛鳥高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    あり

    生活リズムの徹底。睡眠をしっかりと十分に取ること。睡眠時間がすべての鍵。子供の脳力には善し悪しはない。ほとんどの子供の脳力は同じレベル。問題は生活リズム。睡眠不足だと学校の授業では寝るし、塾の授業でも当然寝てしまう。だから成績が上がらない。生活リズムの徹底を家庭で実施。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属世田谷中学校

    回答日: 2023年10月15日

    あり

    天候不順の日の送り迎えや、夏休みなどの長時間授業の際のお弁当などがメインのサポートでした。またドリルのようなテキストの進捗確認も手伝っていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立飛鳥高等学校

    回答日: 2023年09月12日

    あり

    生活リズムの徹底。特に睡眠時間の確保。睡眠が全てといっても過言ではない。睡眠不足は学習効率を下げる。睡眠不足を解消するための工夫に力を入れました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立飛鳥高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    あり

    生活リズムを整えること。睡眠の確保。最低でも8時間の睡眠。どうしても子供たちは夜更かしをするので、睡眠時間の確保をサポート。

回答者数: 38人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年02月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立竹早高等学校

    回答日: 2025年07月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝

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博文進学ゼミ新板橋校の合格実績(口コミから)

博文進学ゼミ新板橋校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から自転車で通うことが可能であり、娘が通っていた区立小学校からも多くの生徒が通っており、通わせるのに安心感があったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅の近くだったから。また、塾のレベルも平均学力があれば授業についていける内容だったため。また生徒への指導が熱心。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通学が便利。また、価格がリーズナブル。難関私立を目指す塾ではなく、できない子供を平均的レベルまで引き上げてくれる塾だから決めた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    交通の便が良く、自宅から近い距離にあったから。またリーズナブルな価格で家計の負担が少なかったので、この塾に決めた。 この口コミを全部見る

博文進学ゼミの口コミ

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博文進学ゼミ新板橋校の画像

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博文進学ゼミ以外の近くの教室

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
オンライン対応あり / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 個別指導(1対4~)

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個別指導塾 1対1のATOM(アトム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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個太郎塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

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