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Orig 六本松 815 森田修学館 六本松校舎 1

対象学年

  • 小学4年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

森田修学館 六本松校舎はこんな人におすすめ

仲間と切磋琢磨しながら学びたい

森田修学館の授業スタイルは、1クラス30人から60人までの集団授業形式です。集団授業のメリットである「周りの仲間と切磋琢磨しながら学習することができる」環境で、モチベーションを高めながら勉強に打ち込むことができます。また、周りの仲間とともに同じ目標に向かって学習することで、卒業後も一生の友として付き合える関係を築いていくことができます。

授業内ですべて完結させたい

森田修学館の授業は70分から180分と長く、学校の授業の倍以上の時間を使って授業をおこなっています。長い授業時間を確保することで、知識の習得から記憶の定着、演習問題まで1つの授業で完結させることが可能です。授業時間が長いように感じるかもしれませんが、楽しく興味がわく授業なので、多くの生徒が楽しんで学習に取り組んでいます。

学習指導以外のサポートも充実させてほしい

森田修学館は、全クラスに担任を配置しています。クラス担任制を採用することで、クラスの雰囲気を保ちながら高い意欲をキープすることが可能です。また、一人ひとりの学習指導はもちろんのこと、進路指導や生活相談などあらゆる場面で生徒に寄り添いながら指導をおこなっています。

森田修学館六本松校舎へのアクセス

森田修学館 六本松校舎の最寄り駅

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩5分

森田修学館 六本松校舎の住所

〒810-0044 福岡県福岡市中央区六本松4-5-36

地図を見る

森田修学館六本松校舎の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

森田修学館の合格体験記

森田修学館の合格体験記をすべて見る

森田修学館六本松校舎に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2026年06月12日

    講師陣の特徴

    国語算数理科社会別々の先生がいらっしゃって、それと別にクラス担任もいらっしゃり、常に個人個人のことを気にしてくださってすごくアットホームな学校みたいな感じで勉強することができた。授業もとても一人一人分かりやすくて勉強になった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、まず最初に確認テスト的なものがあり、その後3時間弱講義を受け最後にまとめテストをする流れだった。テストの点数をみんなの前で言っていくスタイルだったので恥ずかしい思いをしなくていいように勉強するくせがついたと思うので、今となっては良かったと思う。

    テキスト・教材について

    全て森田修学館オリジナルのものでした

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑紫女学園高等学校

    回答日: 2026年06月03日

    講師陣の特徴

    社員の先生の他に、サポートとして卒業生の大学生の先生もお手伝いをしている。基本的に職員室には、誰かしら先生がいらっしゃるので、担当ではない先生でも、教科が同じなら質問を受けてくれたりと、生徒と先生の仲も良い。先生がいらっしゃらなくても、大学生の先生が一緒に考えたりしてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分のクラスの担当の先生だけでなく、他のクラスの担当の先生にも質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    国語は漢字テストがある。 どの授業も予習の内容を授業で解説し、授業終わりにその日の内容のテストがある。先生ごとに雰囲気が異なるが、基本的に解説の途中で、生徒へ質問をしたりしながら授業が進むので、寝ている人はよく起こされていた。寝ている生徒や、私語が多い生徒は席替えで前の方になったり、引き離されたりしているので、授業に支障はあまりない。

    テキスト・教材について

    ウイニング(国語) 塾が作成したテキストが多い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城南高等学校

    回答日: 2026年03月28日

    講師陣の特徴

    それぞれの熱を持っており、生徒一人一人に向き合ってどうにかして合格を勝ち取らせようとする執念が見れる講師ばかりでした。教え方も上手だし、当人の頑張り次第でいくらでも成績があげることができる講師たちです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ほんとに日本一の質問対応の塾だと思います。講師たちはハードなスケジュールのなか回答ができる時間を見つけ出して回答してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業では、家で予習をして、授業の中で予習で覚えたことを確認するという流れです。学校のような授業ではなく、ざっくりとした重要なところをおさえて小テストなどを解く感じです。ピリピリとした雰囲気で授業を受けることができます。

    テキスト・教材について

    独自の教材などもありとてもよい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    講師陣の特徴

    熱心でしかも教え方に習熟した先生ばかりだったので、学習方法や受験期間の乗り切り方など多岐に亘って指導して頂いた。 科目ごとに現役の高校教師で年齢は30〜50才くらいだった。通り一遍等な指導ではなく、全員合格させる気合いや気迫が強い先生ばかりだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子どもは数学が苦手で、どうやったら克服できるか、問題正解を出せるか、よく質問していた。数学の教師に同席してもらい、問題を解くことで、問題の傾向がや癖を読み解くことで方程式や図式化に当てはめるコツを積み重ねることを言われて、解けなかった問題を根気強く考えて数式化、図式化に繋げたことで最後には得意科目にした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の特徴は問題を解くことを通じて能力レベルを上げることに注力しており、常に問題解答があるため、緊張感は高く周りがどうか気にしたり和気藹々としている。月に一度は成績により教室替えがあることで競争心も生まれていた。基本は通塾だが体調不良の時はオンラインで同時授業できるようになっていた。

    テキスト・教材について

    塾専用のテキストはなく、毎回だす問題集がテキストの代用だった。どこの問題集かはもはや不明。子どもはその問題集をテキスト代わりに不正解を徹底して覚え直したり解き直したりしていて常に持ち歩いていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    講師陣の特徴

    熱心でしかも教え方に習熟した先生ばかりだったので、学習方法や受験期間の乗り切り方など多岐に亘って指導して頂いた。 科目ごとに現役の高校教師で年齢は30〜50才くらいだった。通り一遍等な指導ではなく、全員合格させる気合いや気迫が強い先生ばかりだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子どもは数学が苦手で、どうやったら克服できるか、問題正解を出せるか、よく質問していた。数学の教師に同席してもらい、問題を解くことで、問題の傾向がや癖を読み解くことで方程式や図式化に当てはめるコツを積み重ねることを言われて、解けなかった問題を根気強く考えて数式化、図式化に繋げたことで最後には得意科目にした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の特徴は問題を解くことを通じて能力レベルを上げることに注力しており、常に問題解答があるため、緊張感は高く周りがどうか気にしたり和気藹々としている。月に一度は成績により教室替えがあることで競争心も生まれていた。基本は通塾だが体調不良の場合はオンラインで同時にやれるようになっていた。

    テキスト・教材について

    塾専用のテキストはなく、毎回だす問題集がテキストの代用だった。どこの問題集かはもはや定かではないが、子どもはその問題集をテキスト代わりに不正解を徹底して覚え直したり解き直したりしていて常に持ち歩いていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生達の授業は面白くわかりやすかったみたいです。クラスによっては、まだ経験の浅い先生もいますが、難関クラスはベテランの先生達です。一人一人にも目をかけてくれます。 いい先生が多かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の空き時間に職員室に行くと対応してもらえます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は予習タイプです。流れは教科によって違います。アットホームな雰囲気もあり、人数も多すぎないため、埋もれてしまうこともありません。お互いに刺激しあいながら、通塾仲間と共に頑張っていました。先生の目も届きやすいと思います。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのドリルを主に使います。受験前はそれに加え、市販のテキストも使用しました。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2026年06月12日

    カリキュラムについて

    クラスがABとありAだったのですが、こちらのクラスは難関中学校を目指すクラスで特に算数はほかのクラスとは違う1個進んだむずかしいテキストを使って授業を受けていた。普通の日々とは別に長期休暇は特別講義みたいな感じでさらにインプットアウトプットする時間が多く身についたと思います。

    定期テストについて

    塾内テストは数ヶ月に1回、ランキングも発表される感じだった。小テストは毎回ありました。

    宿題について

    全ての科目予習復習小テストの勉強、といった感じだった。特に多かったとは感じなかったけどテストが毎回あったのでちゃんと勉強しなければならなかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑紫女学園高等学校

    回答日: 2026年06月03日

    カリキュラムについて

    クラス別の授業なので同じレベルの人達と一緒に学べる。数学や英語は演習が多く、分からないところの質問も受けてくれるのでいいと思う。クラスによって進行速度や、授業内容も違うため、自分にあった学習ができる。テストには順位が発表されるため、ランキングにのることや上のクラスへ行くことなど、目標をもって勉強に取り組める。

    定期テストについて

    季節講習の最後や、学期が変わる事にある。実力がついたかや、クラス編成に使われる。

    宿題について

    予習を前提として授業が進むので、授業の内容分の宿題がある。漢字や英単語などの暗記は前日からだと間に合わないかもしれない。一日に2教科ある日は少し大変。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城南高等学校

    回答日: 2026年03月28日

    カリキュラムについて

    少し根性のいるカリキュラムです。授業スピードが早く、学校での部活動や他の習い事と両立できるかは当人の要領の良さで全然変わります。絶対に成績を上げたいという思いがないと長持ちしないかもしれません。ですが、頑張れば頑張った分だけ成績は伸びるいいカリキュラムだと思います。

    定期テストについて

    高頻度でテストがあり、勉強しない日がない

    宿題について

    最初は少し多いんじゃないかと感じることがあると思いますが、最初の1ヶ月を頑張ってしまえば少しづつ慣れてくると思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    カリキュラムについて

    塾の授業の特徴は学校の授業とは異なり問題集を解くことを通じて能力レベルを上げることで、毎回毎回問題を解きその答え合わせをしながら、不正解を覚え訂正し、解答が分からなければこのできるまで考える習慣がついた。問題を解く訓練を積むことで疑似試験的な経験もでき、受験問題へのアレルギーも低下できたと思う。 内容レベルは結構高く、高校レベルのものもあったが、そのお陰で高校での授業にも活かすことができた。

    定期テストについて

    塾では毎回の授業がテストとなっている。 目的は問題を解くことで考える癖をつけることと緊張感をつくることと思う。決まった出版社の名前はなく、各先生がいいと思った問題を選んできてやっている。

    宿題について

    特にテキストに沿った宿題はなく、敢えて言うとテストの未正解を的確に訂正することが宿題につながったと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    カリキュラムについて

    塾の授業の特徴は学校の授業とは異なり問題集を解くことを通じて能力レベルを上げることで、毎回毎回問題を解きその答え合わせをしながら、不正解を覚え訂正し、解答が分からなければこのできるまで考える習慣がついた。問題を解く訓練を積むことで疑似試験的な経験もでき、受験問題へのアレルギーも低下できたと思う。 内容レベルは結構高く、高校レベルのものもあったが、そのお陰で高校での授業にも活かすことができた。

    定期テストについて

    塾では毎回の授業がテストとなっている。 目的は問題を解くことで考える癖をつけることと緊張感をつくることと思う。決まった出版社の名前はなく、各先生がいいと思った問題を選んできてやっている。

    宿題について

    特にテキストに沿った宿題はなく、敢えて言うとテストの未正解を的確に訂正することが宿題につながったと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    入塾テストもあるため、標準の学力レベルは必要です。 後は塾内でレベルによってクラス分けがされています。真面目に取り組めば、ついていけない事はありません。 受験クラス以外に、通常クラスもあります。 受験クラス以外の通常クラスもあります。

    定期テストについて

    定期テストが毎月行われ、目安にもなり、モチベーションにもなります。

    宿題について

    テストの復習や予習復習の課題があります。それをこなしていく事で力がついていきます。宿題チェックもあります。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2026年06月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会についてくらいしか無かったと思う。ただ成績が下がった時は家でどうされてますか?といった電話がきたこともあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別で呼び出されて話をしたり、親に電話が行って近況を聞かれた。そして対応策として色々あげてもらった気がする。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑紫女学園高等学校

    回答日: 2026年06月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業料やテキスト代などの費用に関するプリントや、休塾日の連絡がメールで来る。生徒が校舎に入ると保護者に通知が届くようになっている。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの内容を受けて、これからどのようにするか話し合う。生徒の成績によって、先生と生徒の二者面談と、先生と生徒と保護者の三者面談の場合がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これからの一日の流れを考え直したり、部活に入っている人は、退部を提案されることもある。大きなテストで成績が悪い事が続くと、退塾・他の塾に変えることを提案されることもある。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城南高等学校

    回答日: 2026年03月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    最近の生徒の成績状況や、塾内での不祥事の報告などです。それぞれクラスの担任の先生が家へ電話をかけて、面談の場合は面談をする感じです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の成績。上がっている場合はいい感じですねなどですが、下がっていたり、伸び悩んでいたりすると、勉強法などを一緒に考えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強法を悩んでくれたり、勉強時間を増やすためにどうするべきかなどを直接伝えてくれたりします。小テストの点数が悪かったりすると、呼び出されてどんな勉強をしているかや、講師にもよると思いますが、個人的に課題が出されたりもします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    まずは普段の授業態度や仲間とのコミュニケーション状況。次に成績のレベル(強味や弱点、向上科目や低下科目など)や向上度合への評価。自宅での学習状況や生活態度の確認。最後に今後3ヶ月単位、1ヶ月単位の目標とそのための重点課題と科目及び克服すべき弱点などの説明。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    直近の連絡内容をベースに、志望校までどの程度のレベル向上が必要か、そのための重点科目や克服科目及び弱点と強味などにつき協議して、次のステップの重点実施事項の共有化。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    科目的に国語や英語、理科の成績が他の科目に比べあまり向上できなかった。他と同じレベルに無理して上げるより最低目標を決め、その分を強い科目で補うようアドバイスを受けた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    まずは普段の授業態度や仲間とのコミュニケーション状況。次に成績のレベル(強味や弱点、向上科目や低下科目など)や向上度合への評価。自宅での学習状況や生活態度の確認。最後に今後3ヶ月単位、1ヶ月単位の目標とそのための重点課題と科目及び克服すべき弱点などの説明。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    直近の連絡内容をベースに、志望校までどの程度のレベル向上が必要か、そのための重点科目や克服科目及び弱点と強味などにつき協議して、次のステップの重点実施事項の共有化。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    科目的に国語や英語、理科の成績が他の科目に比べあまり向上できなかった。他と同じレベルに無理して上げるより最低目標を決め、その分を強い科目で補うようアドバイスを受けた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    生徒の成績などによっても個人差はあるが、担任の先生から電話でのフォローアップがある。年に2回、保護者会もある。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    個人面談は希望者が対象だが、希望すれば時間をとってもらえます。 保護者会の時は、希望者は整理券をもらい、保護者会後に順番に面談します。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どのような所を頑張ったらいいとか、勉強方法のアドバイスなどをもらった。励ましの言葉もかけてもらっていた。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2026年06月12日

    アクセス・周りの環境

    家から徒歩10分強ですごくアクセスが良かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑紫女学園高等学校

    回答日: 2026年06月03日

    アクセス・周りの環境

    近くには地下鉄の駅があり、お店も多い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城南高等学校

    回答日: 2026年03月28日

    アクセス・周りの環境

    とてもよい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    アクセス・周りの環境

    自分の子どもには早くから塾には行かせず学校の予習復習をする習慣をつけることでの成績でいたが、周りの同級生は塾に通っている子どもが多かった。中学3年の受験が近づき、行かせたい高校と成績との差がまだあったため、集中して塾で追加学習の訓練をすることで志望校のレベルまで引き上げたかった。塾までは自転車で10分程度と近く周りも静かな住宅街で教育環境も良かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    アクセス・周りの環境

    自分の子どもには早くから塾には行かせず学校の予習復習をする習慣をつけることでの成績でいたが、周りの同級生は塾に通っている子どもが多かった。中学3年の受験が近づき、行かせたい高校と成績との差がまだあったため、集中して塾で追加学習の訓練をすることで志望校のレベルまで引き上げたかった。塾までは自転車で10分程度と近く周りも静かな住宅街で教育環境も良かった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    大通りを通って通学するため、夜間も比較的明るい。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    あり

    受験生活に入るに当たり、希望や夢をコミュニケーションして本人が進みたい方向ややりたいことをなるべく具体化することで、その途中の高校での過ごし方などを共有化した。そこをできるだけ具体的にイメージすることで、過酷な受験勉強を自主的に取り組む意欲をつくり、自主的な学習を習慣化するべくスケジュールや目標を月単位で一緒に考え、その生活リズムをつくるために家族も一緒に応援した。それを実行し生活リズムがつくれるようになり学習効果も向上していった。生活リズムでは趣味や手伝いの時間を少しでもやれるように残しておき、受験学習一辺倒の生活が却って学習意欲を妨げる事をさけるよう工夫をした。期間中は塾や学校とも情報を取り合い、3ヶ月単位の目標や達成のための取組を家族で共有して達成できるように後押しをした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    あり

    受験生活に入るに当たり、希望や夢をコミュニケーションして本人が進みたい方向ややりたいことをなるべく具体化することで、その途中の高校での過ごし方などを共有化した。そこをできるだけ具体的にイメージすることで、過酷な受験勉強を自主的に取り組む意欲をつくり、自主的な学習を習慣化するべくスケジュールや目標を月単位で一緒に考え、その生活リズムをつくるために家族も一緒に応援した。それを実行し生活リズムがつくれるようになり学習効果も向上していった。生活リズムでは趣味や手伝いの時間を少しでもやれるように残しておき、受験学習一辺倒の生活が却って学習意欲を妨げる事をさけるよう工夫をした。期間中は塾や学校とも情報を取り合い、3ヶ月単位の目標や達成のための取組を家族で共有して達成できるように後押しをした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2025年01月12日

    あり

    子供によってサポートも違うので、上の子の時は勉強を教えていたが、下の子は自立して全て自分で解決していたので、主にお弁当作りなど。

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2026年06月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    親負担だったため分からないです

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑紫女学園高等学校

    回答日: 2026年06月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 季節講習費

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城南高等学校

    回答日: 2026年03月28日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 約40万円 季節講習費 12〜15万円 テキスト費用 1〜2万円 施設管理費用他 15〜20万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立城南高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 約40万円 季節講習費 12〜15万円 テキスト費用 1〜2万円 施設管理費用他 15〜20万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡大学附属大濠中学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、講習費

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森田修学館六本松校舎の画像

Orig 六本松 815 森田修学館 六本松校舎 1 Orig 六本松 815 森田修学館 六本松校舎 2

森田修学館 六本松校舎の近くの教室

高宮校舎

〒815-0037 福岡市南区玉川町8-8

梅光園校舎

〒810-0035 福岡市中央区梅光園2-14-3

西新校舎

〒814-0011 福岡市早良区高取1-1-48

森田修学館以外の近くの教室

個別指導塾スタンダード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン校あり / 個別指導(1対4~)

六本松教室

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩3分

対話式進学塾 1対1ネッツ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

六本松校

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩4分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

大濠・六本松教室

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩5分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

六本松校

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩4分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

六本松校

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩2分

毎日個別指導塾SUNDAY

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 映像授業

六本松別府校

福岡市営地下鉄七隈線別府駅

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