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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

志門塾 岐阜本部校43はこんな人におすすめ

地域密着型の受験指導を受けたい

志門塾では、岐阜県と滋賀県のそれぞれで受験指導を行なっています。
授業では地元密着型の受験指導で、それぞれの県の受験事情や教育事情に合わせた指導を受けることが可能です。
特に岐阜県の高校受験では岐阜県の公立高校の入試問題を分析・網羅し作成された「岐阜模試」を実施しており、質の高い問題で志望校合格に近づく実力を身につけることができます。
このような指導により、これまで岐阜高校や大垣北高校、岐阜北高校、そして加納高校などへの合格者を多く輩出しています。

自分の学習目標に合わせたコースで学びたい

志門塾の小学部では、生徒一人ひとりのさまざまな学習目標に応じた多彩なコースを開講しています。
小学1年生から参加できる玉井式国語的算数教室のほか、トップレベル選抜コースやコツコツリスニング、eトレやパズル道場DXなどのさまざまなコースで学ぶことが可能です。
特に本科コースでは、高校入試や大学入試で必要となる基礎学力や、自ら主体的に学ぶ力を総合的に身につけることができます。
授業では基礎知識の反復練習と教科センスの育成を通して志望校合格に必要な力を着実に伸ばしていくことができるので、自立的な学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。

中学受験を予定している

志門塾の中学受験コースでは、四谷大塚のカリキュラムや教材を使用した指導を実施しています。
授業では正しい学習の習慣化と学習の質を高めることを目標とした指導で、第一志望校の私立中学を目指すことができます。
また、授業は四谷大塚の教材である「予習シリーズ」を使用しており、四谷大塚NETのカリキュラムに沿って指導を行うことで「自分で学習する力」を身につけることが可能です。
このような指導により、例年多くの生徒が第一志望校合格を勝ち取っています。

志門塾岐阜本部校43へのアクセス

志門塾 岐阜本部校43の最寄り駅

JR高山本線岐阜駅から徒歩4分

志門塾 岐阜本部校43の住所

〒500-8856 岐阜県岐阜市橋本町2-52 岐阜シティ・タワー43 1F

地図を見る

志門塾岐阜本部校43の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

志門塾の合格体験記

志門塾岐阜本部校43に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2026年02月08日

    講師陣の特徴

    大学生の個別指導では、お兄さん、お姉さんに教えてもらい、年齢も近いので、聞きやすかったし勉強以外でも話ができて楽しかったみたいです。 集団授業では先生もわからない事を聞くと丁寧に教えてもらえた。手があいてる先生に聞くと遅い時間でも、わかるまで寄り添ってもらえたし、相談もしやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    教室で随時している。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも個別でも、どちらの授業を受けましたが、成績がどんどん上がったので、うちの子には合ってたみたいです。 集団授業ではレベルの高い子と一緒に授業をするので、とてもいい刺激になった。 (初めはついてけなくて焦ってましが) 個別指導はだいたいいつも教えてくれる先生が固定してるので聞きやすかった。 振替で違う先生でも、雰囲気がかわかって それもよかった。

    テキスト・教材について

    教材費は思ったよりも高く、もう少し費用が安くなるとありがたい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    ベテランっぽい人達が数人いた さすがベテランって感じで教え方がとてもうまかった入塾前は学校で真ん中よりも下の順位しか取れなかったけど入塾してから成績がぐんぐん上がった これも先生の教え方がうまかったからだったと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は基本集団授業でそれぞれがわからなかったところで質問していく感じ もし教えて貰ってそれでもわからなかった場合先生と一体一で教えてもらうことができる 雰囲気はみんな優しくて教えあいができていい雰囲気だったと言える

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月24日

    講師陣の特徴

    プロかな 分からないとこ苦手なとこは重点的に教えて貰っていた 優しかった たまにジョークを行ったりして笑わせてくれたので面白かった 学校より教え方が上手くとても分かりやすかった なにか例えを使って教えてくれたりした いちばん良かったことは数学などで学校で習わない裏技的なやり方を教えてくれたのがとても良かった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    手厚く細かい部分まで教えてくれた 他にはなにかないか?なども聞いてくれた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は大体は先生が最初そこについて教えその後問題を自分たちでといて 丸つけみたいな感じだった 雰囲気については先生はフレンドリーで厳しくなく僕たち生徒も楽しく授業を受けることができた いい雰囲気だったと言える 受験前はみんな緊張していてピリピリしていたが 先生が元気づけてくれたりしてくれて嬉しかった

    テキスト・教材について

    全科目まとめ みたいなやつを使っていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加納高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    講師陣の特徴

    大学生もいらっしゃるようでした。 親身になってくださりよかったです。 いつもスーツ着用のようでしたが、着方がだらしない感じに思える時があり、スーツが難しいのであれば、ポロシャツやトレーナーなどで統一間を出された方がいいかなと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問はしていないと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とにかく偏差値重視だったように思います。途中で行きたがらなくなりましたので、授業が面白くなかったのではないかと思います。 今は色々な考えの子供がいるので、偏差値よりどこの学校に惹かれるか、それは何故かも掘り下げて聞いていただけるとありがたいです。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岐阜大学

    回答日: 2025年03月22日

    講師陣の特徴

    塾の先生から教えてもらった勉強の仕方がとても分かりやすくすんなり勉強できたような気がしております。数学の分かりにくい箇所を分かりやすく説明してくださった後藤先生には感謝しかありません。今はいい大学に行くことが出来てほっとしております。お菓子も嬉しかった!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業では、質問に応えることで正解でも間違っていてもご褒美を貰えるシステムを導入されていました。積極的に挙手をすることが教室内での雰囲気としてあり、控えめだった自分も前向きに手を上げることができました

    テキスト・教材について

    あかほんがめいんでした

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月21日

    講師陣の特徴

    正社員のプロの人と、非正規の大学生のチューターの先生がいる。非正規の大学生のチューターの先生は曜日できまっているので、仲良い先生やお気に入りの先生がいたらその曜日に塾に行って質問したり話して息抜きしたりすることができる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    毎日チューターの先生がいて、授業時間以外は常に質問できる環境だった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だけど、同じ高校の子だけで授業を受けているので、仲が良くて質問もすぐできる雰囲気が漂っていた。先生によって、授業の雰囲気とか形式が違うけど、どの先生も私たちの理解度に合わせて授業を行ってくれるためよい

    テキスト・教材について

    わすれた

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2026年02月08日

    カリキュラムについて

    たまたまですが、自分の行きたい曜日に授業があったのでありがたかった。 集団授業では曜日が決まっていたので 変更や振替はできませんが、個別指導では 部活、病気、家の都合とかで休んでも、教えてくれる先生がいるので、振替が気軽にでした。

    定期テストについて

    わからない所が明確になるので そこを対策しやすかった。

    宿題について

    宿題は全体的に多い方でした。 入った当初は、とても時間がかかりました。 特訓とかに行くと、次の日までにやる課題が多くて、間に合わせるのに必死でした。 普通の授業でも宿題は出るので、学校の宿題と重なると大変そうでした。 でも、やればやるほど身につくしわかるので頑張りました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    内容は結構難しいところを重点的にやっている感じでそこで振り落とされる子達は先生直々に教えてもらうという感じだった けどそこで振り落とされても先生が細かいところまで丁寧にしっかりと教えてくれるので良かった

    定期テストについて

    実力がどの程度着いたかのテスト

    宿題について

    一日あたりプリントが3枚ほど出ていたのでそれを考えると1週間だと21枚のプリントが出ていたことになる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月24日

    カリキュラムについて

    学校でやるところより先のところまで授業の内容が進んでいた なので学校でどこのところをやるというふうになった時はその時は既に内容を理解していた 中3の際の冬期講習では過去問のプリントをひたすら解いた 先生が過去問のプリントをまとめるなど工夫してくれたりしていた

    定期テストについて

    小テストは週に3回ほどあり 授業をしたところしっかり覚えているのかの確認としてテストをしていた

    宿題について

    毎日塾のある日 僕だったら週に3回ほど言っていたので1回の授業でプリントが5枚ぐらい宿題が出たので週で15枚プリントがあったということが言える

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加納高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    カリキュラムについて

    受験期には受験向けになっていましたが、なかなか子ども自身のやる気を引き出してくださるやり方ではなかったのが、途中で行きたくない様な感じになりました。 偏差値のいい高校へ入ることが目的になっているのがイヤだったのかと思います。 今は偏差値より校風や、やりたいことが本人に合っているかに重きを置かれた方がいいのではないかと思いました。

    定期テストについて

    わかりません

    宿題について

    宿題は出ていた様ですが、本人にやる気がなく、やっていなかった様におもいます。 偏差値のいい高校、大学に行くことだけが人生ではないので、その辺も考慮されるといいかと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岐阜大学

    回答日: 2025年03月22日

    カリキュラムについて

    1日のスケジュールを作成することによって、勉強と娯楽の時間を分けることが出来ました。時間管理が出来るようになったのでそのおかげで、分かりやすくこのあとの行動をどうするか決めることが出来たし、本当にお世話になりました。

    宿題について

    まずは家庭でのスケジュールをたてるべし。家では誘惑が多いので、きちっと計画を立てられる人でないと、やっていられないと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月21日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは高校ごとで授業が分かれているのが特徴的。授業は、その高校の特徴にあった授業をしてくれる(私の高校は数学が進むペースが早かったので塾でもペースが早かった)のでそこがいいポイントだと思う。高三以外はだいたい週2〜3くらいで授業があった覚えがある。

    定期テストについて

    先生によって小テストの有無がある

    宿題について

    高校三年生のときは、宿題はなくて自分のペースで進めていくという感じ。だからそれによっていいこともあるけど、サボり癖があったりすると貯めてしまう子もいた。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2026年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的な懇談についての連絡。 成績についてと、新しい講座について。 成績が下がったりした時に連絡がきたり アドバイスなどがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからない所を分析して、わからない所をを重点的に教えてもらう。 自分がわからない事は、聞きやすかったが 何がわからないのか、何をしたら成績が上がるかわからない時にアドバイスをしてくれた事が的確だった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    実力がどの程度上がったか 塾で実施されるテストの結果 授業態度はどうなのかなど 僕自身のことについて色々言っていた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    実力がどの程度上がったか 塾で実施されるテストの結果 授業態度はどうなのかなど 僕自身のことに着いて色々言っていた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時塾側は過去問をひたすら解いた方がいいと言っていた ひたすら何度も何度もプリントをとくことで理解するから 脳みそに定着するから

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    自分が今どんな状況なのか テストの結果から何が言えるのか 成績の上がり具合 志望校にこのまま行って受かるのかどうか など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家で家族の誰かに勉強の計画を立ててもらうこと 自分で立てようと思うとどうしても楽なようになってしまうから

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加納高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子や、今後のことを連絡くださいました。 内容は必要十分だと思いました。 もう少し、連絡の回数が多いとよかったかと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校への勉強の道筋や、何が弱いのでやっていくといいと教えてくださいました。 最終の志望校をどうするかの時に大変悩み、結論がギリギリになってしましました。 結論を出すのがゆっくり、ギリギリになる子もいますので、最終、ギリギリまでお付き合いしてくださりありがたかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    やればできる的なアドバイスだったと思います。 若い先生も多く、子育て経験もない方々ばかりでしたので、もう少し、人生経験や子育て経験がある方を先生に入れた方がいいのではと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岐阜大学

    回答日: 2025年03月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    母への連絡は塾長さんから良くされていました。休講やスケジュールの変更など、スムーズな連絡をしてくださっていたと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    1日のスケジュールを作成しようと相談の結果なりました。 勉強と娯楽の時間を分けることが出来ました。時間管理を出来るようにしました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    あまりよく分からないけど、塾に来た時と帰る時にアプリで来塾、退塾の時間の連絡が来るので安全面もバッチリだとおもう。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    特に覚えていないけど、中学のときは親と先生との面談が岐阜模試がある事に成績を見ながら今後どうするかを話し合った覚えがある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちてきた時は、まず今後どのように勉強を進めていくのかという確認と、モチベを保つためにどうするのかなどを話し合った気がする

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2026年02月08日

    アクセス・周りの環境

    お弁当屋さん、スーパー、コンビニもあって、1日塾で勉強出来る環境がととのってる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    周りにスーパーがあったので塾の前のグミを買ったり塾の後に夜ご飯を買うことができた とても素晴らしかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月24日

    アクセス・周りの環境

    周囲はスーパーがあったのでそこでグミを買ってから塾に入ったり塾終わってから夜ご飯を変えたので周囲の環境は良かったと言える

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加納高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    アクセス・周りの環境

    環境は悪くないと思います

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岐阜大学

    回答日: 2025年03月22日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月21日

    アクセス・周りの環境

    高校からも自転車やバスでも行けるし、岐阜駅にとても近いので、アクセスがとてもいい。また、近くにコンビニもあってとてもいい。

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2026年02月08日

    あり

    授業の日程、特訓などの日にち時間の管理など。 一日、塾に行く時などのお弁当やご飯など 用意。 困った時、落ち込んだ時、嬉しかった事、頑張った事など、一緒に同じ思いで、寄り添えた事。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月24日

    あり

    母は頭がいいので塾の先生みたいに教えてくれた 僕の勉強の計画も一緒に立ててくれた 模擬問題のテストをした際も 丸つけをしてくれた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加納高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    あり

    勉強を教えることはできないので、塾に遅れないように声かけをし、車で送迎をしたり、行き帰りに食事ができるようにお弁当の準備や体調管理をしてきました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月21日

    あり

    高校の時は家から塾が遠かったので、毎回親が送り迎えをしてくれていた。(中学生の時も送り迎えしてくれていた)

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月10日

    あり

    高校に入ると塾が家の近くじゃなくて、車で20分のところの校舎に通っていたので、毎週そこまで車で送り迎えをしてくれたり、バスの定期代を払ってくれたりした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2024年01月31日

    あり

    教えたり分からないところをサポートしたかったが本人のやる気にも関係するため中々サポートしきれなかった。また、駅前にあるとはいえ夜遅いため、車での送迎はしていた

回答者数: 12人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2026年02月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の塾代 テキスト参考書代 春、夏、秋、冬講習代 岐阜模試試験代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣桜高等学校

    回答日: 2026年01月24日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習会 など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加納高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岐阜大学

    回答日: 2025年03月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年01月21日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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志門塾岐阜本部校43の合格実績(口コミから)

志門塾岐阜本部校43に決めた理由

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    自宅から近いこと、家のポストにチラシが入っており体験入学をしたことがきっかけで通うようになりました!!!! この口コミを全部見る

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小学生 / 中学生 / 高校生
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河合塾マナビス

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岐阜駅前校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 岐阜金宝町校

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