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対象学年

  • 幼児〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 完全個別指導(1対1)
  • 家庭教師
  • オンライン校あり
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

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シェアスタディラボ 沖浜校はこんな人におすすめ

集中力が持続せず集団授業だとついていけるか心配

シェアスタディラボでは、個別指導や少人数クラス指導、映像授業が実施されています。
集中力の続かない生徒や、集団授業でついていけない生徒でも安心して授業を受けることができます。
また、映像授業は1コマ平均5分で完結するため、どんな生徒でも集中して取り組むことができます。
映像授業による学習では、自分の好きなタイミングで再生・停止ができるため、効率よく学習を進めることができます。

論理的に主張できる国語力を身につけたい

シェアスタディラボでは、国語力・思考力・論理力を育てる「ことばの学校」を開講しています。
国語力を伸ばすことにより、国語以外の成績の向上や普段のコミュニケーション力アップにもつなげることができます。
また中学受験や高校受験のための国語力や、文章読解力を自然と身につけることができます。

大学受験やグローバル社会を見据えた英語力をつけたい

シェアスタディラボでは、大学受験やその後の将来を見据えた英語指導に力を入れています。
英語指導では、英語4技能と呼ばれる「リーディング・リスニング・ライティング・スピーキング」を伸ばす指導をおこなっています。
受験のための英語力だけではなく、自己表現の手段としての英語力を身につけることを目標とした指導を受けることができます。

シェアスタディラボ沖浜校へのアクセス

シェアスタディラボ 沖浜校の最寄り駅

JR牟岐線二軒屋駅から徒歩9分

シェアスタディラボ 沖浜校の住所

〒770-8053 徳島県徳島市沖浜東2丁目2 ラスターツインビル2F 東側

地図を見る

シェアスタディラボ沖浜校の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 完全個別指導(1対1) / 家庭教師 / オンライン校あり / オンライン対応あり / 映像授業

シェアスタディラボの合格体験記

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シェアスタディラボ沖浜校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトさんに教えてもらっています。毎回先生が変わるのではなく、1人に1人が付く家庭教師のようなかたちをとってくれているので、子供がわからないところなどはいつも理解してくれています。慣れてきて当人同士がLINEで都合の悪い日の振替などのやりとりをしてくれているので、親が介入する必要がなく楽です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導なので、子供の理解度や進み具合に合わせて教えてくれています。一対一でつきっきりで見てくれているので、どの部分で間違えたか、わかっていないかがすぐにわかるようです。雰囲気は和気藹々としていて先生とも仲が良いので喋りやすく、明るいので勉強しやすいようです。

    テキスト・教材について

    自分の持ち込んだもの

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトさんから、正社員の大人の方まで幅広い年代の講師がいて、子供は個別指導のコースを選んでいるので、1人の先生が毎回ついて1人につき1人ついてくれている。優しくて丁寧に説明してくれる。若い大学生の女の先生なので、比較的年齢が近く、話しやすいよう。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は明るくて入りやすい。集団塾のコースのほうは沢山の生徒さんが一度に同じ部屋で勉強をしているようだが、子供は個別指導スタイルのコースを選択しているので、自分のペースで、わからない所の質問や、テストの結果を見せてからの反省、復習からはじまり、次の授業までの課題を出してもらって終了となる。

    テキスト・教材について

    特になし

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    講師陣の特徴

    毎回違う講師ではなく、1人に1人をつけてくれているので、仲良くなり、話しやすくなり、わからない所を聞きやすい環境にしてくれていると思う。大学生のアルバイトさんがしてくれているが、責任感が強く使命感があるので、時間が過ぎればそれで良いという働き方ではなく、みっちりテスト対策などもかねて時間いっぱい見てくれている。都合が合わない時は、2人でLINEを直接交換してやりとりしているので、お互いが納得したうえで、振替授業などもしてくれている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    前回に出された負担にならない程度の課題の答え合わせと見直しから始まり、今の学校の授業の進み具合を見て、その日の課題を出してくれて、その問題を先生と一緒に解く流れ。個別指導なので、わからない所も質問がしやすくモヤモヤすることがない。最後に、次の授業までに負担にならない程度の宿題が出され、してくるのを忘れてもそれをすることから始まるので、精神的にも学校との両立ができて無理なく通えている。

    テキスト・教材について

    自分が持ち込んだ教科書など

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    講師陣の特徴

    プロの先生に受験生の時は教えてもらっていて、数学の裏技や解きやすいコツなどを教えてもらっていた。今は高校1年になり部活や学校からの下校時間により、そのプロの先生と都合が合わなくなり、近くの大学生のアルバイトさんに教えてもらっているが、年が近く話しやすいのでわからない所も質問しやすいようだ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導を選んでいるので、自分のわからない所を中心に自分から質問を持ち込んで1時間かけて教えてもらい、類似問題を先生から出してもらい、わかりやすいように解説してもらうような形式、流れになっており、個別指導なので他の人の目を気にせずに間違えても恥ずかしくないのでのびのびとした雰囲気で学習できている。

    テキスト・教材について

    テキストは過去問のプリントをたまに出されるくらい。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年04月28日

    講師陣の特徴

    部活との両立が難しく、週1金曜日の夜しか空いていない状態で探す塾選びは難しかったが、個別指導で尚且つ、アルバイト生でない先生、数学が得意な講師を選ぶことができてラッキーであった。しっかりと裏技や早く問題をこなせるコツを教えてくれて、すごく成績があがった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    前回の復習からはじまり、そこを詰めた応用問題を解いたり、同じ問題の違うパターンの問題を繰り返しとき、頭に慣れさせて行くという、繰り返し教育がされていたように思う。雰囲気も、解けないからプレッシャーをかけるとかはなく、理解できる所まで遡ってくれて、解けない理由を突き詰めてくれたように思う。

    テキスト・教材について

    特になく、過去問のプリントなど。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    個別指導なので、1人の講師の事しかわからないが、少なくても子供を指導してくれている先生は、理系に特化している先生なので、数学と理科を教えてくれている。基礎学対策や入試対策として、よく出やすいものをわかりやすく何回も違うパターンで問題として解かせてくれて、1つづつ理解してわかるようになって、自分でとけるようになるまで力をつけてくれた印象である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テストがあれば、そのテストの問題用紙を自分が自己採点して、間違えた所を先生に見せて同じように解いてみて正解と解き方を教えてもらう流れになっている。先生は優しく教えてくれるので、間違えたからといって気負うこともなく安心して通えている。常に前向きになれるよう、大丈夫という言葉かけがあり、不安な気持ちを取り除いてくれていたように思う。

    テキスト・教材について

    特に問題集などは準備されておらず、個別指導なので、自分がわからない問題を自分から持ち込むスタイル

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    カリキュラムについて

    決まったカリキュラムはなくて、本人がテストで解けなかった箇所やできない宿題などを塾に持ち込んで教えてもらっているかんじです。最後に同じような問題を先生が探してプリントにして、次の塾までの課題にして出してくれています。

    宿題について

    自分が解けなかった箇所やわからない箇所を先生がピックアップしてプリントにして次までの課題に出してくれています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは特になく、自分がわからない問題を持ち込んで教えてもらうかたちになっている。類似問題を先生が宿題として出してくれて、それを次の授業のときまでに解いて出して、授業の始めに答えあわせをして、間違えていたらそれを直してとき直すというスタンスですすめてくれています。

    宿題について

    定期テストや模試の結果を見て、先生が苦手なところを類似問題を探してコピーしてくれて、その問題を完全に解けるようになるまで毎回課題として出してくれている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    カリキュラムについて

    個別指導なので、カリキュラムなどは特になく、本人の進み具合や理解度を重視して、講師の方がそれに見合う問題をプリントしてくれているように思う。 集団塾のコースもあるが、そちらはきちんとしたカリキュラムがあり、毎回小テストなどもあり、クラスの中で競って勉強をさせているように思う。

    宿題について

    数学を専攻で通っているので、テストでつまずいた所の類似問題などを先生が参考書から探して、プリントして渡してくれている。大きい問題を2問とかなので、負担にならない程度である。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは決まったものは特になく、自身が学校で習ってわからない箇所を自分で持ち込むスタイルで、タイパが良く、予習もかねて学習でかかるので、一足先に理解できるうえに、わかりやすくて気に入っている様子である。

    宿題について

    毎回ではないが、テストの前などは過去問のプリントを数枚出される事がある。答えと解説が付けてくれてあるので、わからないままモヤモヤすることもないので負担ではないよう。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年04月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは特別な事はなく、基礎学の過去問題を解いたり、受験に合格してから入学までの春休みの間は、新学期から余裕をもって過ごせるように、数学の予習と解き方を詳しく教えてくれていたので今、とても助かっている。生徒自身に合わせた教育をしてくれていると思う。

    宿題について

    長い休みで次回までの通塾が時間が空いてしまった時などは、基礎学の過去問を2年分くらい数学のみ、プリントにして出してくれてあた。解けない時のために、解説つきの答えもつけてくれていたので、自分で理解しながら解く習慣ができた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    子供各々のレベルに応じて、カリキュラムを整えている印象がある。我が家は部活が忙しく、何曜日の何時からという指定にそって通う事が難しかったので、週1に自分が指定した時間に1人で受講できる個別指導を選んでいる。集団で受けている子供もいるし、見守りという、自主的に勉強して、わからない所だけを聞くというカリキュラムもあるようだ。

    宿題について

    基礎学テストの過去問題を解いてくるようにと受験までは課題に出されていたが、卒業した今は、高校で習うであろう予習問題を課題に出されているようである。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    簡単な挨拶文と、その月の授業料の内訳など。もし必要であれば、面談をするのでその日にちや保護者会の案内文など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に叱るなどなく、次は頑張ればよい、全体的にみて平均値を取れば大丈夫であるから頑張ろうと励ましてくれていました。モチベーションを上げ続けてくれる努力をしてくれていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節の簡単な挨拶文からはじまり、その月の授業料の金額と、内訳の詳細、面談の希望があればその日時の連絡の要望などのメール連絡

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    責めるとか叱るとかはなく、大丈夫だ、次に頑張ればよいのだからと、モチベーションを下げずに頑張り続けるように背中を押してくれるスタイルでいてくれました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    簡単な季節の挨拶文から始まり、今月の授業料の内訳、長期休み前には、夏期講習などがあるお知らせと時間帯などの連絡がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    叱ったりはなく、長い目でみて、全体の偏差値などを鑑みてアドバイスをくれています。次にどうするか、問題の解き方や時間配分など、能力以外のこともアドバイスしてくれているようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    簡単な季節の挨拶から始まり、授業料の内訳と、引き落としの日にち、先生の意気込みや今年度の受験の様相など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今回だけが全てではないから、という感じで長いスパンで成長をみて、励まし、促してくれていたように思う。 間違えた所を同じような問題を何回も解いて理解させてくれた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年04月28日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    その月の授業料の金額と、その内訳の内容。日々の挨拶と、子どもへの励ましの言葉などが連絡用のメールに一斉送信されていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基礎学で思うような点数が取れなかった時は、問題自体が難解であると安心させてくれて、モチベーションを下げないように努めて明るく励ましてくれたように思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の引き落とし授業料の内訳と、その引き落とされる予定の日にち。あとは軽い挨拶文くらいです。プリントで個別面談の案内や保護者会の案内が時々ありますが、忙しくて参加した事はありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今回は苦手だと感じる問題が多かったのかもしれないから、苦手な所を苦手ではないようにまで持っていこうと、一緒に提案して学習方法を模索してくれました。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    アクセス・周りの環境

    バイパスから一本入った静かな道沿いにあるが、隣にコンビニもある

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    アクセス・周りの環境

    バイパスから近くアクセスがよい。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    アクセス・周りの環境

    大きなバイパス沿を一本裏に入った場所にあるため、出入りがしやすくアクセスが良い。近くにコンビニや飲食店もあり、そのまま学校から塾に行ける。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    アクセス・周りの環境

    バイパスから近く、本人が自転車で安全に通える

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年04月28日

    アクセス・周りの環境

    大きな通りの一本外れたところなのでアクセスは良いが静か。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    バイパス沿いの比較的渋滞が多い道筋なので、夜の時間帯の送迎は少し大変ではある。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    あり

    塾や部活、学校への送迎や、日常生活のサポートなど。栄養管理や生活習慣をしっかりして健康面に気をつけていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    あり

    学校から帰宅後すぐに塾なので、間に合うように準備して食事をさせて、すぐに送迎できるように準備をしている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    あり

    テスト前の忙しい時は、問題を解き終わると丸つけは親が手伝っていた。間違えた所をわかるまで教えたり、テストの時間配分や流れで要領を教えていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年04月28日

    あり

    生活習慣を整えて、体調を崩さないための体作りをサポートしていた。早寝早起き、しっかり朝ごはんを食べて登校させて、帰宅後は一緒にウォーキングをして、できるだけ早く寝かせていた。疲れさせないことをこころがけた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    あり

    塾や部活の送迎。塾に行く前に自習室に行きたい場合の軽食作りや、時間を合わせた送迎をしていた。健康面で挫折しないように徹底した栄養管理と早寝早起きを心がけました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    部活が忙しかったので、プリントなどの管理とスケジュールの管理や把握、促しなどのサポートをしていた。丸つけなと手伝っている。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設利用料 模試代金

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設利用料 模試代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設利用料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    施設利用料 年会費 模試代金 授業料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年04月28日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設利用料 模試代金

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立城北高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設利用料 入校費用 夏期講習冬季講習代金

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シェアスタディラボ沖浜校の合格実績(口コミから)

シェアスタディラボ沖浜校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近く、幹線道路沿いにあるので、車での送迎もしやすいし自分でも自転車で通える範囲の距離内にあるため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    夏期講習のチラシが新聞折込に入っており、個別指導で曜日と時間帯を選べる事がよかったから選んだ。部活を毎日していたので、自由になる日が1日しかなく、そこに合わせられる塾を探していたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    部活との両立が可能で、こちらの希望の時間帯と曜日を聞き入れてくれて個別でしっかりと教えてくれる確信を持てたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    夏期講習のチラシが、新聞の折込に入っており、夏期講習でも個別指導が可能である塾を探していたけれど見つからない状態だったので、ちょうど良かったから決めました。 この口コミを全部見る

シェアスタディラボの口コミ

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住吉校

〒770-0861 徳島市住吉2丁目1-5 セゾンテラス105

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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個別指導 学参

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 家庭教師

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