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98 浜学園 2 授業風景(生徒)

対象学年

  • 小学2年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 映像授業
  • 自立学習

進学教室 浜学園 枚方教室はこんな人におすすめ

灘中をはじめとする最難関中学へ合格したい人、関西や東海エリアで中学受験を考えている人

進学教室 浜学園は、灘中の合格者は90名以上となり、21年連続日本一※となっています。そのほか東大寺学園や甲陽学院、洛南中など最難関私立校はもちろん、関西・東海エリアの中学受験に幅広く対応。講師三軍制をくぐり抜けた精鋭講師による科目ごとの専任制で授業を実施しています。定期的に行われる生徒への授業アンケートの結果で一定の支持率を下回ると降格になるほか、教室責任運営者や専従授業チェッカーによる授業内容のチェックなど、最高水準の授業を提供するため厳しい関門をくぐり抜けています。
※2025年12月現在 浜学園調べ

塾での学習だけでなく家庭での学習も効率的に進めたい人

進学教室 浜学園では、徹底した復習主義のため家庭学習の質も重視しており、オリジナル教材を使用した効率的な学習が可能となっています。家庭学習の際には、講義内容を再現し、理解を深めていくことができる答案用紙形式の「浜ノート」を使用。このほか、ポイントが簡潔に記載されているテキストや講義の板書内容以上に詳細な解説がされている動画などもあり、家庭学習でも効率的に知識を深めていくことができます。

学習意欲が高い人、競争心が強い人

進学教室 浜学園では「常在戦場」を標語として掲げ、生徒が日頃から競争環境に身を置き強い心を育むことを重視。様々な中学校に対応するため能力別のクラスで学びます。翌週には、前回の授業の復習テストや確認プリントなどを毎回実施。復習テストと公開学力テストの総合成績を元に、2か月に1度クラス替えがある※など緊張感がある環境で学ぶことができます。また「最高レベル特訓」や「灘中合格特訓」など難関校向けの講座も豊富に開講。6年生になってからは「日曜志望校別特訓」で学校別の対策も実施。特訓コース各講座には受講資格や基準を設定するなど、ライバルと競争しながら幅広い中学校の受験に必要な力を身につけていきます。
※コースによってクラス替えのスパンは異なります

進学教室 浜学園枚方教室へのアクセス

進学教室 浜学園 枚方教室の最寄り駅

京阪本線枚方市駅から徒歩2分

進学教室 浜学園 枚方教室の住所

〒573-0032 大阪府枚方市岡東町12-1 ひらかたサンプラザ1号館 5F

地図を見る

進学教室 浜学園枚方教室の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 映像授業 / 自立学習
目的
中学受験 / 苦手科目克服
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
マスターコース / 土曜マスターコース / 最高レベル特訓 算数 / 国語記述力養成講座 / 日曜錬成特訓 / 日曜志望校別特訓

進学教室 浜学園の合格実績

  • 灘中学校 (101名)
  • 東大寺学園中学校 (171名)
  • 洛南高等学校附属中学校 (167名)
  • 西大和学園中学校 (270名)
  • 大阪星光学院中学校 (131名)
  • 甲陽学院中学校 (83名)
進学教室 浜学園の合格実績をすべて見る

進学教室 浜学園の合格体験記

進学教室 浜学園 枚方教室のコース・料金

進学教室 浜学園枚方教室に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    講師陣の特徴

    講師はベテランで授業が非常に分かりやすく、理解しやすいため、頭にどんどん入ってくる。 面白い先生もいれば、厳しい先生や優しい先生もいる。 進路について相談できるような距離感で安心することができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    進路の相談や問題のわからない所の質問

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基礎、標準、発展とテンポ良く授業があり、理解しやすいように構成されている。 毎回の復習テストや毎月ある公開学力テストによって自分の弱点がわかる。 公開学力テストの順位もわかり、競争心がわき、成績があがる。

    テキスト・教材について

    浜学園オリジナルテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    全てがプロ教師と聞いている。 子どもの会話からも、アルバイト講師に教えてもらったということは聞いていない。(試験監督等はアルバイトもいたかもしれない) 他の校舎への移動もあり、授業前後に質問を受けてもらうには、事前に連絡して調整が必要。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    時間があればその場で、なければ日程調整して受け付けてもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    前半…前回の授業範囲の復習テスト。近くの席の子と答案を交換して相互採点。 後半…新しい単元を学ぶ。 基本は静かに授業は進む。 授業中にあまりふざけていると、事務員さんに外へ連れ出されるそうです。

    テキスト・教材について

    最近、理科や社会のテキストが新しくなり、わかりやすくなったようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪桐蔭中学校

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    塾長はベテランで受験のことを色々と教わった。中学受験は自分の常識とは大きく離れており、話しを聞かなければ上手くいかな買ったと思う。 志望校などをアドバイスしてくれた教員は、こちらの状況を理解しており、適切なアドバイスをくれた。第一志望出身の方というのもあるが、受験直前の大きな支えとなって頂いた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に質問は出来る。質問できる子が伸びるのだと思うがそういう子にする方法がわからない。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は体験したことがないが、話を聞いている限りでは先生からのアウトプットが多いという印象。ここで質問できる子、できない子で大きく成長に差ができると思う。ただし質問できる子にする方法はわからず、二人目の子供でも実践できていない。

    テキスト・教材について

    算数に関しては本質をついた良問が多く良くできていた。ただ解説をもう少し詳しく記載して欲しい。親も理解出来ず、教えれない事が多かった。わからない問題は先生に聞くということができる子にするのが良いと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年06月19日

    講師陣の特徴

    親目線では特段優れているとも、劣っているとも感じる講師はいないので問題ないよい講師が多いと思う。テキストは考えさせられるよい問題が多い。我が子は褒めてくれる先生のほうが相性がよいように感じた。相談にも応じてくれる講師が多い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に前回学んた内容の復習テストをする。そのあとから授業の形式で講師から教授を受ける。比較的、児童の意見や発言も引き出しつつ進めてくれる先生が多いように思う。静かに授業に参加することを徹底しており、学習に対する体力を作ることを徹底していると思った。

    テキスト・教材について

    小3は国算のみ。算数の高難度問題はひねりの効いた問題が多く、国語は驚くほどの長文読解がある。親も一緒に参加して考えながら進めるくらいの気持ちが必要と思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2024年02月05日

    講師陣の特徴

    ベテラン教師、元高校教師。 各専門科目ごとに専門の教師群が揃っていた。夏期講習等は、他に地域の優秀な講師の授業を特別講義枠で受講が可能。 自習室もあり、土日は自宅ではなく、塾の集中室の利用が可能で、質問がある場合は先生への質問も可能なサポート体制がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校の学校の雰囲気など。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生の講義は続いて、試験問題と自己学習の時間を集中的に繰り返す。 短時間を集中して問題に取り込む事で、集中力と問題添削を繰り返し、問題の傾向と対策を体に染み込ませるまで、スピード感覚を身につけさせる勉強方法。

    テキスト・教材について

    塾指定の教材。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年01月26日

    講師陣の特徴

    教師は教室に所属せず、各教室を曜日で移動しているようだったので、いつでも質問できるという環境ではありませんでした。そのため、どんな先生かを保護者が知ることはなく、懇談もなかったため、先生の人柄や名前さえもほとんど覚えていません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あったと思いますが、分かりません。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は最初に復習テストがあり、前回の宿題からテストがあります。その結果が3位まで黒板に発表されるため、毎回プレッシャーになっていたようです。同じクラスの友達はみんなライバルでした。6年生では授業の合間に夕食のお弁当を食べていました。

    テキスト・教材について

    覚えていません。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    カリキュラムについて

    説明、テスト、解説と、スピード良く教えてくれ、すぐに頭に入っていく、非常に良い。 復習テストや公開学力テストが高頻度であり、弱点補強することができる。 授業の内容は難しめだが、理解できた時に達成感を得ることができ、とても良い。

    定期テストについて

    復習テストが毎回ある テストになれるため

    宿題について

    4年では「宿題なれ」で宿題はやや控えめですが、5年では、多く、6年では間に合わないほどの量の宿題が出されますか、しっかりこなすと、学力向上に繋がります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    スパイラル方式で、同じ単元を何回も行うので、定着しやすい。 季節講習は全て受講したが、今思えば、内容を確認の上、不要だと思うものは断ってもよかった。 体力的にもハードだったし、自分の苦手分野をゆっくり取り組み直す時間をもっと取ってもよかった。

    定期テストについて

    上位3位までは名前を発表される。

    宿題について

    多いので、全部できないことも多い。 その場合も気にせず、割り切って取捨選択していくことが必要。 そのへんは親がある程度把握して指示するほうがよいと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪桐蔭中学校

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    正直公立小学校とは次元が違うことをしている。内容によっては高校レベル、特に理科は社会人になって触れた知識が出てくる。電磁誘導によるリレー、バイメタルによるブレーカーの原理、電球のフィラメントにタングステンを使用、雰囲気にアルゴン等まさに会社で学んだ知識が出てきて驚愕した。書くときりがない。

    定期テストについて

    毎週の復習テストと月1の公開学力テストがある。毎週の復習テストは、基本的に前回の授業の問題が出る。ここをしっかり出来る子が伸びる。但し小学生にそれを言ってもうまくやってくれない。 公開学力テストはかなりの難易度、本番の受験にも通じるが、わからない問題は後回しにするなどのテクニックが必要。

    宿題について

    宿題の量はクラスによって違う。上位層は難しい問題もするが、下位層は簡単な問題のみ。量は大人から見るとそれほど多くないが、小学生がこなすにはそれなりに時間がかかる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年06月19日

    カリキュラムについて

    問題はレベル分けされているので、身の丈に合った難易度から学ぶことができる。進み方は早いので自学をしっかりやらないと分からないままやり過ごしてしまう。自学ありきのカリキュラムなので親の負担はある程度覚悟が必要と思う。

    定期テストについて

    毎回、前回の復習テストがある。月に1回定期試験がある。

    宿題について

    毎日するなら1日1時間くらいのボリュームです。小4から勉強量はかなり増加すると思うので低学年のうちに勉強の体力をつけさせるようにしている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2024年02月05日

    カリキュラムについて

    算数・国語・理科の3科目に絞り、週3回の講義を受講する。学校の授業からは半年以上早く進み、応用編の試験対策を中心に対策勉強を行う。 試験後は、復習問題と応用問題を追加して、繰り返し反復で勉強を繰り返す方式で徹底的に体に染み込むまで繰り返す学習方法。

    定期テストについて

    月2回は定期試験。

    宿題について

    塾の講義で行っている箇所の応用問題を数ページ繰り返す方式。分からない問題は次回、模範回答と照らし合わせて確認して。回答誤りがあれば、同様に模範回答を確認して一から回答を繰り返す。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年01月26日

    カリキュラムについて

    テキストは各レベル同じもので、レベルによって問題は違いました。算数だけは、成績の良い子だけが行ける最高レベル特訓がありました。さらに上の成績の子は灘中特訓などがあり、月1で西宮や上本町まで行っていました。

    定期テストについて

    月1で公開テストがあり、50番までは塾に張り出されます。そのテストでクラスや取れる講習などが決まります。

    宿題について

    平常授業の宿題はそんなに多くなかったですが、最高レベル特訓などの宿題の量が膨大で、塾や学校から帰ってきたら宿題に追われていました。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の塾での毎日の様子や復習テストや公開学力テストや学力、今後の進路について相談や、参考書についての相談など

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今後の進路について詳しく話す、学力向上についての相談など、クラス分けや今後の見込み、優先順位(宿題)、自宅での声のかけかた、サポートの仕方など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    背中を押してくれたりそのためにどうすれば良いかを教えてくれた。 成績が下がり気味だったときにはしっかり声をかけてくれ、一緒に弱点補給などについて話した。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾のクラスが変わった時には電話連絡が来るそうです。 基本的に事務員さんからの電話。 6年秋以降は、講師からの連絡もある。 ほかの塾と比べて少ないと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    事務員さんから連絡が来ることはあるが、基本的に放置…というか、フォローがしっかりしているという感じではない。 そのへんもドライ。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪桐蔭中学校

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    入塾当初は勉強習慣が無く、復習テストなども悪かったので頻繁に電話でサポートがあった。その後も成績が悪かったときなどは、家庭学習のやり方などの確認があった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    大した内容はなく、復習をしっかりして下さいとかだった。浜学園はとにかく復習!という感じ。これを、自発的に出来る子が伸びるのだと思うが小学生をコントロールするのは至難の業。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業ははどんどん進んでいくので成績が悪い子が浮上するイメージが浮かばない。特別カリキュラムで通常授業と平行して1教科1項目づつ確実に理解させる授業があっても良いかと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今後の予定や保護者面談の実施、試験の結果、特別講演や講習の案内、教室への入室記録(アプリ)などがあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    これまでの試験の成績の推移と日頃の授業を受ける姿勢などの説明を受け、これからの学びで大切なことについて話した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    算数の成績がなかなか上がらないことに対するアドバイスを求めた。基本的な和差算問題を正確にできるようになることなどを言われました。基本的には日頃から子供に言っていることと変わりませんが、重要とこちらが認識していることに間違いがないかを確認できます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2024年02月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習や模擬試験などの教育プログラムが中心。特に長期休暇期間の試験対策講義が充実しており、安心して一貫サポートに委ねられた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    学力に応じた進学指導や、試験結果からの強み・弱みの分析結果や強化ポイントなどの指導に定評があった。 あとは、前年度の志望校の傾向と対策などをきめ細やかなサポートが頼もしかって。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強は、分からないことをなくしていき、どんどんと分かることを増やしていくものなので、沢山の間違いを逆に褒めてあげて、分かることが増えていく過程を真の学びとして奨励してあげるスタンスが良いと感じました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年01月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    先生からは6年生に二度ほど進路のことで電話面談がありましたが、あとは事務連絡がたまにあるのみで、ほとんどありませんでした。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    直接会ってではなく、電話で進路の面談をしました。志望の中学をどこにするかはこちらが決め、報告という形の電話面談でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    浜学園はアドバイスなどは特になかったと思います。個別を併塾していたので、個別塾の先生にアドバイスをもらっていました。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    アクセス・周りの環境

    近くに駅があり、車でも登校しやすい。 駅まで引率してくれる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、通いやすい。 夜は、車で迎えに来る保護者が多く、塾の入っているビル周りに迷惑駐車が多い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪桐蔭中学校

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    駅近かつ帰りは枚方駅まで先生かわ引率していた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年06月19日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはよく、自宅から近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2024年02月05日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、徒歩圏内で、送り迎えも安心だった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年01月26日

    アクセス・周りの環境

    京阪枚方市駅か近く、通いやすかった。

回答者数: 8人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    あり

    個人的に自分は国語が苦手だったため、教えてもらっていた。 毎日やる勉強を箇条書きにして表を作っていた。 教材の整理やプリントをバインダーに直す作業。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪桐蔭中学校

    回答日: 2025年01月12日

    あり

    出来ることはやったがプリントが多く最後の方はファイリング等は諦めた。お金がある方は家事代行などに頼むと良いかも。ただファイリングしても復習する余力は無かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年06月19日

    あり

    学習のスケジュール管理、丸つけ、分からないところはヒントを出しながら一緒に考えてやる。分からなかったところは自分一人で解けるまで同じ問題をやってもらう。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2024年02月05日

    あり

    あまり疲れを残さずに、継続して勉強が続かられるように、朝方の就寝、起床の時間管理と食生活の充実(栄養パランス、十分な睡眠による体調管理など)

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年01月26日

    あり

    塾の行き帰りの駅までの送迎、塾の日のお弁当作り、宿題の時間の確保や丸つけなど、毎日つきっきりでサポートしてました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2023年12月11日

    あり

    宿題の丸つけ、プリントの管理、勉強の進め方、塾の送迎、全て親がやっていました。6年生は家でもほとんど勉強していて、遊んだことはなかったと思います。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 65万円程度 季節講義授業料25万円程度 テキスト 15万円程度 その他(わからなかった)10万円程度

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、季節講習、直前特訓など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪桐蔭中学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    はっきり憶えてないが 年間30万円+α テキスト10万円+α 特別講習など30万円+α くらいで合計80万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年06月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏季春季講習費用、最高レベル特訓受講費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2024年02月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300000円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年01月26日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 忘れたけれど、講習代は別だったので、かなりの金額だったかと思います。

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進学教室 浜学園枚方教室の合格実績(口コミから)

進学教室 浜学園枚方教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    この地域で一番レベルが高い塾であり、進学先も我々の希望校への輩出が多数で試験対策に信頼感がある。 進学指導にも定評があり、とても信頼感がある。 この口コミを全部見る

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    近くで通える塾のなかで一番進路の実績が高かった。 また、テキストの内容や授業のレベルがとても良かったから。 この口コミを全部見る

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    自宅から通いやすいこと、進学実績がよいこと、志望校の合格者が多いこと。知り合いが既に通っており、授業やテキストが充実していることを知ったため。 この口コミを全部見る

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    友達がそこに通っていた、進学実績がとても凄かったから。 授業の質が良いと聞いたから。 合格体験記を見て、決めた。 この口コミを全部見る

進学教室 浜学園の口コミ

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進学教室 浜学園枚方教室の教室長・講師

教室長からのメッセージ

教室長

最難関中(灘・東大寺・西大和・星光・洛南・四天王寺・高槻など)から有名難関中(帝塚山・同志社香里・開明・大阪桐蔭・同志社、立命館、関大系列など)まで、中学受験をするなら浜学園枚方教室へ。
駅からすぐ、浜バス運行、駐輪場設置しております。
お子様の学力や性格を踏まえたうえで、より良い入塾タイミングや勉強法をご提案させていただきます。

浜学園は、講師と教室職員の完全分業制です。
それによって講師はより授業に専念でき、他にはないわかりやすくて面白い授業が行われています。
勉強をしていくうえで上手くいくこともあれば、上手くいかないこともあると思います。
やる気が…難しくて...親の言うこと聞かなくて...等々、お悩み・ご相談について教室スタッフや担当講師が親身にフォローいたします。
良い悪いを経験して、強い受験生になってもらいたいと思っています。
ぜひ一度、教室へテストを受けに来てみてください。
職員一同、お問い合わせ・ご来塾を心よりお待ちしております。

進学教室 浜学園 枚方教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

進学教室 浜学園枚方教室の画像

98 浜学園 2 授業風景(生徒) 98 浜学園 3 授業風景(講師) 98 浜学園 1 社名ロゴ画像

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