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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

こうゆうかん 吉川校はこんな人におすすめ

学習習慣を身につけたい

こうゆうかんでは、指導に「繰り返し学習システム」を採用しています。
授業では「繰り返し学習すること」を取り入れており、小さな繰り返しによる理解の強化を通して学習習慣を身につけることが可能です。
ひとつの単元を授業で学び、授業の中で復習の時間を設けることで、着実な学習理解を促すことができます。
また、学習習慣教室では、正しい学習習慣を身につけるための学習指導を行なっています。

こうゆうかんは、まだ基本的な学習習慣が身に付いていない人におすすめです。いくら親や教師から勉強を強いられて行ったとしても、嫌々行っていては本当の学力は身に付きません。受験だけでなく将来にわたって使える学力を身に付けるためには、子供が自ら学習をする習慣が必須です。こうゆうかんの講師は熱意にあふれ、明るく楽しい授業を行ってくれます。子供たちが前向きに、そして積極的に勉強に取り組めるような関わりやサポートをしてくれます。初めて塾に通うという方も、楽しく勉強に向き合うことができるでしょう。

地域密着型指導を受けたい

こうゆうかんでは小学生から高校生を対象に、それぞれの教室の地域に合わせた地域密着型指導を行なっています。
授業は生徒が通っている学校の学習要領や進度に合わせて行われており、日々の学習フォローから定期テスト対策、中学生以降では内申点対策も受けることが可能です。
また、こうゆうかんが用意している各コースでは各学年や段階に応じ、地域の特性や受験事情、教育情報に合わせた受験指導を行なっています。
このような指導により、中学受験では早稲田中学や城北中学、淑徳与野中学、大宮開成中学、高校受験では早稲田大学や慶應大学系列の付属高校、浦和高校、大宮高校、筑波大学付属高校などへの合格実績があります。

質の高い指導を受けたい

こうゆうかんでは、講師の熱意や情熱があふれる前向きな授業を行なっています。
授業では生徒一人ひとりの興味や関心を引き出す魅力的な指導を目標とし、理解しやすく楽しい授業を行なっていることが特長です。
また、使用されている教材は「誰でも無理なく学習できるように」というコンセプトのもとに作成されており、「頭に入る英単語2400」「頭に入る漢字帳1200」など、さまざまな趣向を凝らした教材で学習を進めることができます。

こうゆうかん吉川校へのアクセス

こうゆうかん 吉川校の最寄り駅

JR武蔵野線吉川駅から徒歩8分

こうゆうかん 吉川校の住所

〒342-0041 埼玉県吉川市保1-37-5 

地図を見る

こうゆうかん吉川校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 社員講師のみ / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

こうゆうかんの合格体験記

こうゆうかん吉川校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    塾の先生は、単に勉強を教えることだけではなく、生徒と積極的にコミュニケーションをとり、一人ひとりの性格や人柄をつかみ、指導に生かしている。和気あいあいとした雰囲気の中授業が行われ、わからないものは、その都度質問しながら課題解決することができる。ときどき、こうゆうかんの他校の講師を招いて講義をすることもある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒から質問があればその都度対応していただけるので、安心して授業に臨めます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    息子の場合は、集団授業で学習を進めている。ただ、個別授業も対応している。その子にあった学習スタイルを選択することができる。学校の予習をメインに塾の先生が教科ごとに指導している。和気あいあいとした雰囲気の中、授業が行われている。わからないことはその都度質問しながら、課題解決しながら先に進んでいる。ときどき小テストも実施し、学習の定着度を見ている。

    テキスト・教材について

    正進社

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    講師陣の特徴

    子どもたちの特性を見極めながら、学習を進めたり、進度の相談に乗ったりしてくれている。集団指導ではあるが、個の習熟に応じて課題設定することもあり、学力の底上げをしようと頑張っている。時々、他の地域から専門の講師が派遣され、指導を受けることもある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中、わからないことがあればその都度質問しながら解決している。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一学年7名程度集団指導を受けている。予習を中心として学習を進めている。ときおり、ミニテストを実施し、基礎学力が定着しているかを確認している。必要な学力が身に付いていない生徒には個別に課題を与え、学力の底上げを図っている。

    テキスト・教材について

    テキストの会社名は把握していないが、大切なポイントがまとまっており、理解しやすい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月31日

    講師陣の特徴

    気さくな先生方が多く、ほどよい緊張感の中落ち着いて授業に参加することができています。また、基礎学力の定着のために個別の課題を与えたりと一人一人をよく見て学習を進め手います。ときどき吉川校以外から先生が教えにくることもあり、専門性を生かして学力向上に努めています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問に対しては丁寧に対応してくださります。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導と集団指導の両方があります。息子は集団指導を選択し、複数の生徒とともに学習しています。気さくな先生方が多く、授業でわからない点はその都度質問しながら学習を深めることができます。程よい緊張感がありながらも、和気あいあいと学習することができています。

    テキスト・教材について

    正進社

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月01日

    講師陣の特徴

    塾の先生は生徒に優しく接しており、わからないことがあったときに質問しやすい雰囲気がある。また、学習の進め方についてアドバイスをしてくれ、自分の目標に向かって安心して取り組むことが出きる。それぞれの生徒の学力ややる気を見極め、個に応じた声掛けや課題設定をしてくれる。基礎学力が落ちている子には、出きるまで根気強く小テストを行うなどして底上げしようと努力している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中、その他の時間にわからない点を質問するときちんと対応してくれるので、聞きやすい雰囲気がある。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    息子が通っている教室は集団学習で進めている。ただ、個別にも対応している。先生との距離は比較的近く、和気あいあいとした雰囲気のなか授業が行われている。予習を中心として授業が行われているが、進みっぱなしにならないように適宜小テストを行い、定着度を見ている。定着できていない生徒には課題を追加し、基礎的な内容が定着できるようにしている。

    テキスト・教材について

    学校で学習する内容(基礎的な内容)と応用的な内容がバランスよく入ったテキストを使って学力の向上を図っている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    塾長が指導したり、他の社員が指導していたりと教科によってわかれている。また、時には吉川校以外の先生が応援にかけつけ指導することもある。疑問点があればその都度解説したりと丁寧に指導している。本人から塾の先生への不満は聞いたことがない。年に数回進路指導も行ってくださり、一緒に進路を考えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問についてはその都度対応してくれる。それによって疑問点が解消され、次へのステップにつながっている。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業。丁寧な言葉づかいで、生徒が萎縮することなく学習に取り組んでいる。わからないことは先生に質問し、解決している。小テストを時々実施しながら、それぞれの定着具合を見ながら進めている。定着していない生徒には定着するまで根気強く指導している。

    テキスト・教材について

    各教科とも、ポイントがまとめられた教材を使用している。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    社員である塾長や他校から応援にきた教師から教わっている。個々の能力に応じて基礎学力が身に付くように熱心に教えてくれている。面接でも進路について一緒に考えてくれている。得意教科によって講師が決まっている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないこと

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は一斉指導だが、理解度の低い子には個別に対応し、全体として底上げする工夫をしている。小テストを活用し、知識の定着を図っている。わからないものは先生に質問しながら和気あいあいと学習を進めている。高い目標に向かってお互いに切磋琢磨できる。

    テキスト・教材について

    難易度の高いものもある応用的な問題にも対応した内容

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    学校よりも少し先の単元を進め、予習を中心として学習が行われている。学校で取り扱うような基礎的なものから受験や学力テストなどを意識したような応用的なものまで幅広く扱い、様々なタイプの問題を解けるようにしている。ときどきミニテストを行い、学習の定着度を見ながら学習を進めている。

    定期テストについて

    ときどき小テストを行い、定着度を測っている。定着しきれていない子には別課題を出し、定着できるように励ましている。

    宿題について

    宿題は塾の自習室で行っており、家で行うことはない。特に宿題が多いということも聞かないし、部活動と塾を除いた時間も割とあるので、量は多すぎず少なすぎず適量だと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    カリキュラムについて

    基本的には予習を行っている。テキストは学校よりも少し難易度の高いものを扱っている。基本を大切にしながら応用問題も対応できるようにしている。テスト前にはじっくりとテスト勉強に取り組めるように自習室での学習時間を増やし、各々が集中して取り組めるようにしている。

    定期テストについて

    Thinkテストやミニテストなどを実施し、個々の学力を把握し、自分の課題を発見できるようにしている。

    宿題について

    宿題は基本的に自習室で行っているので、量は把握していないが、宿題が多くて苦しそうな様子はない。量としては適正だと考えている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月31日

    カリキュラムについて

    学校で習っている基本的なものから、受験対策に繋がるような応用的なものまで授業に取り入れています。学校の予習を中心に進めています。定期テスト前は塾に通う日や時間が増え、テスト対策の学習が行われています。また、自習室の活用を呼びかけ、生徒自らそれぞれの課題に向き合う時間を確保しています。

    定期テストについて

    Thinkテスト、統一テスト

    宿題について

    宿題量は日によってまちまちです。ただ、宿題が多いと嘆いていることは一度もなく、自習の時間に終えてい増す。適度な量なのでそれ程負担に感じている様子はありません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月01日

    カリキュラムについて

    学校の進度の先を予習することを基本としている。つまずきが多い部分は繰り返し学習させ、基礎的な内容が身に付くように丁寧に進めている。各学校の中間、期末テストの期間前には、それぞれの学校に応じて塾での学習日や時間を設定し、力を十分に発揮できるように考慮している。また、長期休暇には集中的に予習、復習をし、学力の定着を図っている。

    定期テストについて

    THINKテストなどをして、自分の立ち位置を客観的に把握できるようにしている。小テストをして学習の定着度をつかみ、定着が低い生徒には個別対応している。

    宿題について

    宿題は自習時間に終わる程度なので、それ程負担に感じるものではない。うちの息子は量が多いと言ったことがないし、家で宿題をすることもないので適量だと考える。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    基本的には一斉指導で、6名程度の生徒に指導している。時には課題が終わったら帰るといったことや、合格点に及ばない生徒には別の課題を与えるなど、個別対応しながら、学力の底上げを図っている。学校の課題よりは少し高いレベルの課題に取り組んでおり、高校受験する際に必要な力が身に付けられる。

    定期テストについて

    THINKテスト。塾内での自分の立ち位置がわかるし、偏差値もわかる。 小テスト。課題の定着率を見ており、定着が低い生徒には個別対応して定着させている。

    宿題について

    宿題そのものの量はきちんと把握していないが、自習時間に全て終わっており、家で宿題に取り組んでいる姿は見られない。また、宿題が多いという声も本人から聞かないので、適切な量だと思われる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    それぞれのレベルに合わせながらも実力が向上するように指導している。一斉授業で予習的な内容を進めるのと同時に、自習の時間にそれぞれがそれぞれの課題に向かって学習できるようにしている。予習、復習が塾でできるようになっている。

    定期テストについて

    THINKテスト

    宿題について

    宿題量については適切で、塾の自習時間で終えているので、家で宿題をする姿はほとんど見たことがない。子どもも宿題が多いと言ったことはない。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には手紙で連絡がきます。長期休暇の講習の案内や面談のお知らせ等です。その他の連絡手段でくることはほとんどありません。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    中学校での学習の様子や家での過ごし方、志望校などについて聞かれます。また、塾での学習の様子や偏差値などからその子にあった高校を紹介され、志望校を定めながら今後の方針を確認していきます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今まで成績不振になったことはないが、生徒一人ひとりと積極的にコミュニケーションを先生がとってくださっているので、おそらく適切なアドバイスをしてくださるのでは?と思っている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    頻繁に電話連絡がくるというようなことはない。基本的には手紙でお知らせがくるということが主である。授業料や長期休暇中の講習についてなど、事務連絡的な内容が多い。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校や家での過ごし方や進路について話をする。塾での様子やテストの結果、本人の性格的な特性、保護者•本人の希望などから特別コースの案内を受けたり、高校の選別を図ったりする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったことがないのでわからないが、生徒一人一人の特性を見極めながら指導に当たっているので、そういうときには寄り添って助言をくれるのではと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月31日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    手紙で連絡という手段が主であり、その他の連絡はほとんどありません。手紙ではテスト前や長期休暇中の塾の時間についてや、面談日のお知らせなどの連絡がきます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での学習態度や塾で行われたテストをもとにした進路について説明を受けます。また、学校や家での過ごし方や本人の志望校に対する考え等について聞かれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今まで成績不振になったことがないのでわかりませんが、先生方は一人一人をよく見ているので、適切な助言がされるのではと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本は手紙(紙ベース)での連絡が主です。塾代や長期休暇の講習、テストの結果などです。それでことがすむので、あまりそれ以外の手段での連絡はありません。たまに面談の日程の件で連絡が来る場合があります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での学習態度についてや家での学習の様子や学校での様子について話をしたり、聞いたりする。また、それらについてのアドバイスをもらい、今後の生活に生かせるようにする。現在の学力を考慮した進路指導をしてもらい、進路を考えるきっかけとする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったことがないので、あまりわかりません。ただ、普段の生徒と先生の関係からすると、生徒に寄り添ったアドバイスをいただけると思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習や冬期講習の案内が手紙で来る。電話連絡はほとんどないが、学校のテストやTHINKテストで上位に入った場合に、塾の費用が安くなるという制度があり、それに該当した場合に電話連絡が来ることがある。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内での本人の授業態度について話される。また、家での学習の様子について聞かれる。現状の学力をかんがえながら進路について相談していただく。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今まで成績不振になったことがないのでわからないが、普段の様子を見ていると気にかけて声をかけたり、一緒に学習の仕方についてかんがえたりしてくれるのではと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    3者面談についての連絡や塾で行ったTHINK テストの結果、長期休暇のときに行われる講習の案内が手紙として配付される。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の子どもの実力と塾での学習態度について報告されます。本人の希望と今の実力をもとにして進路について一緒に考えていきます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今まで成績不振だったことがないので成績不振時のアドバイスはありません。ただ、もしそういったことがあったら話を聞き、適切なアドバイスをいただけるのでは?と思います。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅前の目抜き通り沿いにあり、適度に人の往来がある。塾の周りにお店が立ち並んでいるので、夜でも暗さを感じない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    アクセス・周りの環境

    吉川駅前の目抜き通り沿いにある。周囲は店がいくつかあり、明るい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月31日

    アクセス・周りの環境

    吉川駅前から延びる幹線道路沿いにあるため、人や車の行き交いがあり、安心して通わせることができます。周りにお店もいくつかあり、行き帰り明るいところが多いところも安心材料です。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月01日

    アクセス・周りの環境

    塾が吉川駅前のメイン通り沿いにある。また、家から塾に行く間も街灯や店の明かりがあるので、わりと明るいため、比較的安心して通塾させることができる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    塾の周りにはいくつか店もある。また、吉川駅のメイン通り沿いにあるので、比較的明るい場所にある。そういう点でも安心して通わせることができる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    塾までの道が灯りが灯っているところが多く、安心できる。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    環境の整備、塾への送り迎え、食事等のサポート。特に急なら遅くなる時があるので送迎は必須。また、常に自習しに行っていたので、その間栄養補給等を考えたりしていた。、

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    あり

    どうしても怠けるので、見えるところで宿題をさせたり、塾らに行くまでのスケジュール管理、テキストの不明部分があれば、答えを教えない程度でヒントを出す等のアドバイス、遅くなった時の送り迎え

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    あり

    生活態度が良くなく、夜中まで起きていて、夕方まで寝てることも多々あり、その辺りの改善と課題等の進捗の確認事項を徹底した。部活での課題もあった為、その辺りのスケジューリングも行った。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年01月23日

    あり

    とにかくサボろうとするので、塾のスケジュールの確認やテキスト、プリントの進行具合の管理等は良くやっていた。授業に関しては手厚い指導があったので、家で教えることはなかった。、

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、光熱費、テキスト代、長期休暇の講習費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、長期休暇の講習代、冷暖房費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月31日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、暖房費、長期休暇の講習費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2026年01月01日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、長期休暇の講習費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、長期休暇の講習費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立春日部高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 夏期講習や冬期講習代

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こうゆうかん吉川校の合格実績(口コミから)

こうゆうかん吉川校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

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    近かったのと講師の人柄や、生徒に対する熱量が高かった事。成績中位の子どもの対しての対応が良かった事で置いてきぼりになりそうな雰囲気がなかった事。 この口コミを全部見る

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    同じ学校の友達が通っていることや、家から近いことです。そのような理由から本人がこうゆうかんに通いたいという意志が強かったので、通塾することに決めました。 この口コミを全部見る

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    単純に自宅から近く、アクセスの良さと通りの安全性等を考慮して。また、体験入学をいくつかした所、最終的に一番しっくりきたらしいのでこちらに選択した。 この口コミを全部見る

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