【名鉄一宮駅】の高校生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

自分のあった先生に出会え、勉強をしていくうえで、わからないことや疑問に思うことを聞きやすい環境にある野田塾で、色々学べたことは良かったと思いました。他の生徒さんの刺激も受け、勉強をする気も起きたのではないかと思います。

近所では評判良いですが、個人のやる気しだいのところがあるのでやる気のない生徒は置いてかれます。出来のいい子にはおすすめですが出来の悪い人にはおすすめできません。講習料は高めだと思います。

私の通っている塾の総合評価は、講師の質の高さと学習環境の充実です。わかりやすく丁寧な指導により、苦手分野を克服しやすく、成績向上を実感しています。また、質問しやすい雰囲気と個別対応の手厚さも魅力です。学習計画がしっかり管理されており、モチベーションを維持しやすい点も評価しています。

塾の総合評価を星3にした理由は、授業内容は充実しており、個別指導や進捗確認も適切に行われるため、学力向上には役立っています。しかし、進度が速すぎてついていくのが大変な時があり、理解不足のまま進んでしまうことがあります。また、授業以外のサポートが少し不足していると感じることがあり、もう少し細やかな対応を求めたいと感じています。全体的には満足していますが、改善点もあります。

この塾は指導が丁寧で、質問しやすい環境が整っており、学習サポートが充実しています。カリキュラムも計画的で、成績向上に役立っています。ただし、個人的に学校の勉強との両立が難しく感じることがある点がマイナスです。また、授業の進度が速いと感じることもあり、もう少し復習の時間が確保できるとより良いと考え、総合評価は5中4としました。

この塾は指導が丁寧で、質問しやすい環境が整っており、学習サポートが充実しています。カリキュラムも計画的で、成績向上に役立っています。ただし、課題の量が多く、学校の勉強との両立が難しく感じることがある点がマイナスです。また、授業の進度が速いと感じることもあり、もう少し復習の時間が確保できるとより良いと考え、総合評価は5中4としました。

駅近で通いやすい
大学受験でも自習室として通っていたため費用がかなり安く済んだ
自習室でも講師の先生が回ってきてくれるので、いろいろ質問もできて上手に活用できたようだ
部活動をしていたため、講講の受講はかなり難しかったが自習室を上手に活用できていた気がします

授業も全国模試や特別講習等も一度も休まずに毎回出席していたお陰で、何とか第1志望校も滑り止めの第2志望校も両方合格出来た。特に滑り止めと受験慣れのためだった第2志望の大学校には昨年の暮れには合格していたので、本命の第1志望校の受験時はかなり落ち着いて受験出来た。塾の担当者との受験日程の組み方のお陰で良い結果が出たと思っている。

熱心な教師陣が一人ひとりの学習スタイルに合わせて指導し、自信をつけさせてくれました。カリキュラムも充実しており、学業だけでなく、自己表現力やコミュニケーションスキルも向上しました。また、友達との良い人間関係を築くこともできました。安心して任せられる塾で、子供の成長を見守ることができるのは本当にありがたいです。

志望校な合格するために、塾に通学しているわけであるので、合格するという結果を出せる塾が生き残っていくのでは、ないでしょうか、
そのために塾経営について何をすべきかを考えていってもらいたいと思います。

先程も書きましたが、一言で言ってとても良い塾でした。

雰囲気も良く、成績も上がり、他校の新しい友達も出来通わせて良かったなとホントに思いました。

生徒のレベルに合わせて授業してくれてる事、プライベートな話、冗談も気楽にできる先生が多かったようで、
先生の人柄がとても大事なんだなと感じました。

他の人にも自信を持っておすすめできる良い塾でした。

他の塾が無く情報も無くて比較のしようが無いので分からない。
また、他の通塾者とも交流が無い上、第一志望が推薦入試で受験したら合格したので、他の一般入試する事もなく、塾の成果が分からなくて判断出来ない。

駅近で通いやすい
大学受験でも自習室として通っていたため費用がかなり安く済んだ
自習室でも講師の先生が回ってきてくれるので、いろいろ質問もできて上手に活用できたようだ
部活動をしていたため、講講の受講はかなり難しかったが自習室を上手に活用できていた気がします

授業も全国模試や特別講習等も一度も休まずに毎回出席していたお陰で、何とか第1志望校も滑り止めの第2志望校も両方合格出来た。特に滑り止めと受験慣れのためだった第2志望の大学校には昨年の暮れには合格していたので、本命の第1志望校の受験時はかなり落ち着いて受験出来た。塾の担当者との受験日程の組み方のお陰で良い結果が出たと思っている。

個人差が非常にあると感じます。私は自分で進める形式が1番あっていたため、この塾がいちばん良かったが、授業形式が良い人もいると思うため、全員に進めることはできない。塾長も先生も親身になってくれるので、とてもいい塾でした。

小学一年生からずっと通わせていただき、中学受験、高校受験、大学受験と長きにわたってお世話になりました。特に個別対応がよかった。苦手分野においては、本人が理解するまで繰り返し指導していただき、服することができました。

少しスパルタな部分があるので、メンタル的に強めの子でないと続けられないかなと思う部分がある。あとは費用が結構かかるので、金銭的に余裕資金がないと続かないかなと思います。ただ、本当に親身になって接してくださるので、子どものやる気を引き出してくれるので、うちの子どもには合っているなと感じます。

担当教員が担任スタイルでずっとみてくれるのでサポートが手厚い。また、学力の高い学習チャーターが多くいるので、わからないところをすぐに質問できる。自習室が毎日開放されているので勉強する場所が常にあり、便利だった。

先程も書きましたが、一言で言ってとても良い塾でした。

雰囲気も良く、成績も上がり、他校の新しい友達も出来通わせて良かったなとホントに思いました。

生徒のレベルに合わせて授業してくれてる事、プライベートな話、冗談も気楽にできる先生が多かったようで、
先生の人柄がとても大事なんだなと感じました。

他の人にも自信を持っておすすめできる良い塾でした。

他の塾が無く情報も無くて比較のしようが無いので分からない。
また、他の通塾者とも交流が無い上、第一志望が推薦入試で受験したら合格したので、他の一般入試する事もなく、塾の成果が分からなくて判断出来ない。

先程も書きましたが、一言で言ってとても良い塾でした。

雰囲気も良く、成績も上がり、他校の新しい友達も出来通わせて良かったなとホントに思いました。

生徒のレベルに合わせて授業してくれてる事、プライベートな話、冗談も気楽にできる先生が多かったようで、
先生の人柄がとても大事なんだなと感じました。

他の人にも自信を持っておすすめできる良い塾でした。

他の塾が無く情報も無くて比較のしようが無いので分からない。
また、他の通塾者とも交流が無い上、第一志望が推薦入試で受験したら合格したので、他の一般入試する事もなく、塾の成果が分からなくて判断出来ない。

費用対効果なし。無駄な授業料だった。自習しているだけでかけた費用分の効果を全く感じることができない。夏冬の空調代金を別途徴収するなど金儲け主義が過ぎる。塾長にやる気、精気がまったく感じられない。

費用対効果なし。無駄な授業料だった。自習しているだけでかけた費用分の効果を全く感じることができない。夏冬の空調代金を別途徴収するなど金儲け主義が過ぎる。塾長にやる気、精気がまったく感じられない。

先程も書きましたが、一言で言ってとても良い塾でした。

雰囲気も良く、成績も上がり、他校の新しい友達も出来通わせて良かったなとホントに思いました。

生徒のレベルに合わせて授業してくれてる事、プライベートな話、冗談も気楽にできる先生が多かったようで、
先生の人柄がとても大事なんだなと感じました。

他の人にも自信を持っておすすめできる良い塾でした。

他の塾が無く情報も無くて比較のしようが無いので分からない。
また、他の通塾者とも交流が無い上、第一志望が推薦入試で受験したら合格したので、他の一般入試する事もなく、塾の成果が分からなくて判断出来ない。

個人差が非常にあると感じます。私は自分で進める形式が1番あっていたため、この塾がいちばん良かったが、授業形式が良い人もいると思うため、全員に進めることはできない。塾長も先生も親身になってくれるので、とてもいい塾でした。

小学一年生からずっと通わせていただき、中学受験、高校受験、大学受験と長きにわたってお世話になりました。特に個別対応がよかった。苦手分野においては、本人が理解するまで繰り返し指導していただき、服することができました。

先程も書きましたが、一言で言ってとても良い塾でした。

雰囲気も良く、成績も上がり、他校の新しい友達も出来通わせて良かったなとホントに思いました。

生徒のレベルに合わせて授業してくれてる事、プライベートな話、冗談も気楽にできる先生が多かったようで、
先生の人柄がとても大事なんだなと感じました。

他の人にも自信を持っておすすめできる良い塾でした。

他の塾が無く情報も無くて比較のしようが無いので分からない。
また、他の通塾者とも交流が無い上、第一志望が推薦入試で受験したら合格したので、他の一般入試する事もなく、塾の成果が分からなくて判断出来ない。

生徒に常に声をかけて、フォローをしてくれます。志望大学についても対策をしてくれて、保護者との面談も定期的に行い、どこに力を入れて勉強したら良いかを教えてくれ、映像授業も取り入れ教室の先生だけでは足りない授業も映像授業で補っていました。