保護者/週2日/目的:中学受験
うちの子は公文式のやり方に合っていて、どんどん進めることができて良かったです。計算もとても早くなったのは、公文の繰り返し学習のおかげだと思っています。数年先学習を目指しているので、中学校の教材も早く取り組むことができて、中学校に入ってもスムーズに学習を進めることができました。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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保護者/週2日/目的:中学受験
うちの子は公文式のやり方に合っていて、どんどん進めることができて良かったです。計算もとても早くなったのは、公文の繰り返し学習のおかげだと思っています。数年先学習を目指しているので、中学校の教材も早く取り組むことができて、中学校に入ってもスムーズに学習を進めることができました。
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保護者/週3日/目的:中学受験
トップクラス中心の方針が明らかであり、中級以下は金を落とさせることを前提とした対応であると親としては感じた。自由参加としながらも半強制的な合宿、費用が高額なうえ子供を精神的に苦痛を与える四半世紀前のやり方は、現在においてはあってはならないものと感じる。
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