保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
おすすめしたかったが、諸事情によりなくなってしまた学研教室の問題や宿題など、カリキュラムもとても良かったと思います。週2回のペースも良かったし、部活と両立出来ましたり下の子も入れたいと思っていましたが、他の教室も検討しましたが、とても残念です。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
おすすめしたかったが、諸事情によりなくなってしまた学研教室の問題や宿題など、カリキュラムもとても良かったと思います。週2回のペースも良かったし、部活と両立出来ましたり下の子も入れたいと思っていましたが、他の教室も検討しましたが、とても残念です。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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保護者/週2日/目的:高校受験
家から近くにある教室のため 夜の通塾でも不安が無く1人での行動を取らせることが可能だった。先生方が親身になり指導してくださった。親の立場でどう見守ったら良いかも指導して頂けたので心の余裕が出て安心して任せられた。
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※上記は、栄光の個別ビザビ全体の口コミ評価・件数です
わかるまでぴったり寄り添う個別指導で顧客満足度NO.1を獲得!
保護者/週2日/目的:中学受験
個別でわかりやすく本人は理解しやすいようです。ただ、行ってみないとその日の授業を担当する先生がわからないので親としては不安になる。あと受験に向けてのサポートが弱すぎる。結局は集団に入らないと受験出来ないみたいな言い方をされてしまったのが不安。集団に入るにしても学力テストが平均以上じゃないと入れないからなかなか集団には途中からは入れない。
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※上記は、栄光ゼミナール全体の口コミ評価・件数です
じっくり対話できる「少人数指導」と「多彩なコース」で結果につながる学習塾
保護者/週3日/目的:中学受験
少人数のクラスでアットホームな雰囲気が子供には合っていたと思う。指導内容や宿題についても満足度は高いものだった。また、少人数クラスの利点を活かして、生徒一人一人に向き合って指導していただけたのがとても良かったと思う。
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保護者/週2日/目的:中学受験
子どもが楽しそうに負担に思わず通ってくれたのが1番です。学校帰りに行き渋ることもなく、むしろ楽しそうに通っていました。同じ学校からは人数が少なかったので同志のようになったようで新しい友人関係もできていました。先生方には大変感謝しております
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
自ら勉強に取り組むようになり。学校の授業もついていけるようになった。家から近いので送り迎えも楽。遠いと子供も行くのが嫌になってしまう。先生ともうまくやっているようで安心した。教え方が上手いので、成績が上がったと思う。短時間の勉強だから嫌にならない。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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