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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
学研キャンパス教室/保護者/週1日/目的：大学受験
短期集中で弱点克服コースで徹底的に弱点を強化してもらい学力が向上した。弱点に集中して学習させることは効率的でなおかつ本人のモチベーションや自信をつけさせる意味で効果的であると思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
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学研キャンパス教室/保護者/週1日/目的：大学受験
短期集中で弱点克服コースで徹底的に弱点を強化してもらい学力が向上した。弱点に集中して学習させることは効率的でなおかつ本人のモチベーションや自信をつけさせる意味で効果的であると思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
大南小前教室/保護者/週2日/目的：大学受験
ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。
時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。
子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。
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学研キャンパス教室/保護者/週1日/目的：大学受験
短期集中で弱点克服コースで徹底的に弱点を強化してもらい学力が向上した。弱点に集中して学習させることは効率的でなおかつ本人のモチベーションや自信をつけさせる意味で効果的であると思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
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学研キャンパス教室/保護者/週1日/目的：大学受験
短期集中で弱点克服コースで徹底的に弱点を強化してもらい学力が向上した。弱点に集中して学習させることは効率的でなおかつ本人のモチベーションや自信をつけさせる意味で効果的であると思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
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短期集中で弱点克服コースで徹底的に弱点を強化してもらい学力が向上した。弱点に集中して学習させることは効率的でなおかつ本人のモチベーションや自信をつけさせる意味で効果的であると思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
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大南小前教室/保護者/週2日/目的：大学受験
ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。
時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。
子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。
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「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
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学研キャンパス教室/保護者/週1日/目的：大学受験
短期集中で弱点克服コースで徹底的に弱点を強化してもらい学力が向上した。弱点に集中して学習させることは効率的でなおかつ本人のモチベーションや自信をつけさせる意味で効果的であると思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
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大南小前教室/保護者/週2日/目的：大学受験
ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。
時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。
子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。
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大南小前教室/保護者/週2日/目的：大学受験
ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。
時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。
子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。
塾選（ジュクセン）編集部です。実際に学習塾の運営経験がある者や大手メディアの編集経験がある者などで構成されています。塾選びにお悩みの保護者や学生の方に向けて有益な情報をお届けします。
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