生徒/週4日/目的:高校受験
1人に対して担当の先生がつく体制になっていき、その先生は自分の苦手教科を担当する先生だったため自分の進路や質問をしやすかった。
ただ、人数が非常に多かったため教室にぎりぎり詰め込まれた感が否めなかった。授業は実用的なことをし、雑談も交えながら集中できるものとなっていた。
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保護者/週4日/目的:高校受験
着実に学力を伸ばしてくれる。毎月のテストで学力の伸びを客観的に知ることができた。子供は先生を信頼していたし、塾のシステムで意欲的に勉強していた。周りの生徒たちとの関係もよく、お互い切磋琢磨していたようだ。受験前には、毎週のように実践的なテスト形式の授業があり、問題もよく練られているようで、安心して任せることができた。
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