生徒/週1日/目的:高校受験
自分のペースで自分その時に取り組みたいことを選ぶことができたことが一番良かったと思う。わからないところをすぐに聞けるのも良かった。仕切りがあるが完全に防がれていないため、周りの授業の声が聞こえて集中力が欠けてしまうとこは残念だった。
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※上記は、東大セミナー全体の口コミ評価・件数です
塾×家庭の多面的な「コーチング」で生徒の可能性を引き出す学習塾
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生徒/週1日/目的:高校受験
自分のペースで自分その時に取り組みたいことを選ぶことができたことが一番良かったと思う。わからないところをすぐに聞けるのも良かった。仕切りがあるが完全に防がれていないため、周りの授業の声が聞こえて集中力が欠けてしまうとこは残念だった。
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※上記は、スクールIE全体の口コミ評価・件数です
「やる気」を引き出す!性格・学力・目標に合わせた1対2の個別指導
保護者/週1日/目的:高校受験
ある程度やる気のある子ならば、出された宿題をきっちりやりきって、復習もやって、成績が上がるのは目に見えています。ただ、やるべきこと(提出が必要な宿題)はやるけれど、それ以外はあまりしない我が子のような子だと『行ってる時はやるけれど』という状況になるかと思います。
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保護者/週1日/目的:高校受験
家に近いので通いやすかった。年に3回の面談で塾での様子や習熟具合を教えていただけたのでよかった。連絡は基本メールなので、楽でした。緊急の連絡はきちんと電話でいただきました。悪天候時は車で送迎をしていましたが、駐車場が狭いのと、塾前の道路の交通量が多いのとで、駐車がしにくくて大変でした。
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※上記は、個別指導塾トライプラス全体の口コミ評価・件数です
147万人の指導実績、家庭教師のトライから生まれた1対2の個別指導塾
保護者/週2日/目的:高校受験
集団での授業タイプがむく子供さんもいるとおもうので。
うちは個別のほうが向いているのと、高い学力の子どもが通うイメージではなかったため選んだ。しかし、より高い偏差値の学校へ進学を希望している子どもさんには、子供の性格によって向き不向きがあると感じる。
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生徒/週1日/目的:高校受験
私のように集団授業が合わない人にはいいと思うけど、課題がほとんどなく、自習がメインなので、自分で勉強できない人は少し厳しいところもあるかもしれないと思う。授業の内容などはとても丁寧でわかりやすいのですごくいいと思う。また先生が大学生なので年齢が近い分だけ気軽に質問に行けるのもいいと思う。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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学校の授業への理解を深める!正しい「勉強方法」も教えてくれる学習塾
保護者/週2日/目的:高校受験
すごくよいかときかれると、子どもの様子を見ていると、そこまでの評価を感じませんでした。しかし、成績は延び、志望校に合格できたことを思うと、まあまあ良かったかなとの印象でした。教室や机の感覚は狭いなとも思いました。狭いなと、
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保護者/週1日/目的:高校受験
塾の総合評価について、丁寧な指導と適切な教材の使用、生徒にあった授業の進め方など、一般的なものだった。また宿題が多く、学校の宿題との両立が大変だった。一方で、月謝は安くはなく、費用対効果にはやや疑問が残った。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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