保護者/週2日/目的:高校受験
勉学が苦手な子供には過度な期待を持たず基礎を学ばすべきと考えて、そういう意味ではいい塾だと思うし、自主的に学ぶようになってくれれば尚良しと思うが来年、高校受験に成功すれば評価とすれば、満点を付けたくなる
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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塾×家庭の多面的な「コーチング」で生徒の可能性を引き出す学習塾
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保護者/週2日/目的:高校受験
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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保護者/その他/目的:学校の学習の補習
先生も親身になって教えてくださるので、とても助かっています。
学習ペースもその都度変えていただいているようで、これも子供が安心して学習できる内容だと思います。
集中力とその維持を目標に頑張ってくれればと思います。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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学校の授業への理解を深める!正しい「勉強方法」も教えてくれる学習塾
保護者/週2日/目的:高校受験
すごくよいかときかれると、子どもの様子を見ていると、そこまでの評価を感じませんでした。しかし、成績は延び、志望校に合格できたことを思うと、まあまあ良かったかなとの印象でした。教室や机の感覚は狭いなとも思いました。狭いなと、
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保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
塾の総合評価の理由としては、子どもが楽しく通っていたことから、特に問題は見られなかった。ただし、塾に通う時間と塾に払う費用に応じた、成績上の変化が見られたかどうかは判断が付かず、総合的には普通と思われる。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室