志賀町教室/生徒/週2日/目的:学校の学習の補習
塾の評価としては良い面と悪い面があったが100点中80点はあったと思う。なぜなら、自分の学力に応じてテキストを配ってくれたり、わからないことがあった時に嫌な顔をせず説明してくれたからだ。また、挨拶についてもきちんとできるようになったのでいろいろな観点から良い評価ができると思った。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
志賀町教室/生徒/週2日/目的:学校の学習の補習
塾の評価としては良い面と悪い面があったが100点中80点はあったと思う。なぜなら、自分の学力に応じてテキストを配ってくれたり、わからないことがあった時に嫌な顔をせず説明してくれたからだ。また、挨拶についてもきちんとできるようになったのでいろいろな観点から良い評価ができると思った。
もっと見る※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
北國新聞文化センター学研内灘教室/保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
全体的には、緩いと感じられる親御さんもいるかと思いますが、個人的には満足のいくものでした。詰めこみすぎない体制がよく、子供が余計なプレッシャーを感じることもなくのびのびと勉強することが出来たと思っています。
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