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体験授業あり
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式の口コミ
生徒/週4日/目的：学校の学習の補習
教員の方の評価と自分と塾の相性などを総合的に考慮してその点数を選んだ。教員の方は熱情のある方だったし、学び甲斐のあった先生だったと思うし、勉強をして成績を上げるということを最優先にするのであれば、強制的にやらせる塾との相性も悪くなかったから、その点数に決めた。
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保護者/週2日/目的：高校受験
かなり前になりますが、やる気を持って楽しく通っていました。やはり通う事に楽しみを見つけられた事がランクアップに繋がったと思います。詰め込み主義より、楽しみを見つけられて通う事でだんだんと楽しさや楽しみと言った事で休まず通えた要因の一つだと思います。何が楽しさ楽しみだったかは教えて貰えませんでしたが、楽しく通う事で教えてが身に付いたのだと思います。
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体験授業あり
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
体験授業あり
※上記は、個別指導Axis（アクシス）全体の口コミ評価・件数です
選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
体験授業あり
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室の口コミ
保護者/週2日/目的：学校の学習の補習
自宅からとても近く、子供1人で安心して通えたこと、勉強のことだけでなく、むしろ習っている間の「人から習う時の態度」にも注意し、時には叱ってくださいました。親以外の人に叱られるという、今では貴重な経験をして、高校生になった今、自分からかなり勉強をするようになっています。
残念なことは、子供が通っていた教室はすでに閉塾となりました。
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保護者/週2日/目的：学校の学習の補習
現在は閉塾されてしまったのですが、コストパフォーマンスがとにかく良かったと感じています。キリッとした少し怖めの先生だったので、しっかりやらないとしっかり叱ってもらえるということを望んでいたので、我が家の子供にはとても合っていました。下の子も入れたかったのですが、閉塾されてしまいとても残念です。その子その子に合わせた対応もできる先生でしたので、支援級の子供さんも通っていました
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ランキングの算出方法について
