保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
評価は難しい。合う子と合わない子のギャップが激しいのが公文式だと思う。また、この教室の場合は、教師が優しく、厳しさがほとんどないため、自主的に学習を進められる子どもでないと、進んで行けない。「できる子」にはいいかも知れないが、教えてもらうことを重視するのであれば、向かない塾だと思った。
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
雰囲気もとても良いし、先生もとても親身になって取り組んでくれる。ただ勉強を教えるだけ出なく生徒の様子もよく見てくれて男女問わず人気者の先生でした。場所も大通りの目立つ場所にあったので暗くなっても危なくないし、宿題もその子供の様子に合わせて量が違っていました。よく見てくれているんだなぁと感じました。
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