上杉教室/保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
評価は難しい。合う子と合わない子のギャップが激しいのが公文式だと思う。また、この教室の場合は、教師が優しく、厳しさがほとんどないため、自主的に学習を進められる子どもでないと、進んで行けない。「できる子」にはいいかも知れないが、教えてもらうことを重視するのであれば、向かない塾だと思った。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
上杉教室/保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
評価は難しい。合う子と合わない子のギャップが激しいのが公文式だと思う。また、この教室の場合は、教師が優しく、厳しさがほとんどないため、自主的に学習を進められる子どもでないと、進んで行けない。「できる子」にはいいかも知れないが、教えてもらうことを重視するのであれば、向かない塾だと思った。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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最適化された学習カリキュラムやマンツーマン指導で成績アップ!東北地域に密着した老舗学習塾
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東北エリアに特化!地域密着型の学習塾
仙台本部/保護者/週2日/目的:高校受験
コロナ禍ということもあり、塾講師の方々は、ひとりひとりの生徒と向き合うのは、困難だったと思います。
しかしながら、そういった状況下であっても個別の成績表に向き合い、その生徒にあった授業方針やプログラムを設定し、わかりやすく丁寧に指導していただきまして、感謝しております。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
上杉わかば教室/保護者/週2日/目的:高校受験
途中で塾を辞める子どもも多かった。塾生が少なくなる度に、子どもが不安になっていた時期もあり、不安定な塾の印象もありました。授業内容や先生の質などは良かったと思うので、このような評定にさせていただきました。
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