保護者/週2日/目的:高校受験
とりあえずは良いと信じて、
通わせているので、本人がどんどん勉強が苦手になり、通わせています。本人が苦痛でなく、着々と嫌にならずに通ってるので、成績があがればと。難しい進学塾より、とりあえず公文であっていると思っています。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:高校受験
とりあえずは良いと信じて、
通わせているので、本人がどんどん勉強が苦手になり、通わせています。本人が苦痛でなく、着々と嫌にならずに通ってるので、成績があがればと。難しい進学塾より、とりあえず公文であっていると思っています。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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きめ細やかな指導で学力アップ!大阪・東京・兵庫・京都・奈良の個別指導塾
保護者/週2日/目的:中学受験
自分の子供には個別指導塾という点と先生との相性が運よくマッチしていた、また家から近くにあったのでこの点は運がよかったと思います。自分たち家族の評価としてはまぁまぁ良かったと思うとなります、先生との相性次第で大きく評価がわかれるものだと思います。これから通われる方は体験などで確認するべきだと思います
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生徒/週1日/目的:高校受験
個別が向いている人は本当にいいと思います!私は1人だと結構甘えてしまうので、誰かと競いたいという人より、自分自身で高めれる人は本当に向いていると思います。最終的に集団塾に行きましたが、本当にここは人が良かったイメージがあります。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
先生によって、教室の雰囲気、スタイル、考え方が全く異なります。子どもに合わないと感じたり、他の教室に通っている子と比べて、進度が遅いようなら、教室を変えるのもありだと思います。
zoomをしてくれると週2回の送迎を1回に減らせたり、タブレットを取り入れると、休んだ日を宿題を取りに行かなくて良い。
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