保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
公文については不満もなく、小学校6年の最後まで通塾させるつもりでいる。
また、早稲田ゼミの方も小学校4年の3学期から通塾させているが、継続する価値があるとおもっている。
中学受験を親は望んでいるが、現時点では子供にその意思がない為、進めていない。
どちらも実績ある良い塾だと感じています。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
公文については不満もなく、小学校6年の最後まで通塾させるつもりでいる。
また、早稲田ゼミの方も小学校4年の3学期から通塾させているが、継続する価値があるとおもっている。
中学受験を親は望んでいるが、現時点では子供にその意思がない為、進めていない。
どちらも実績ある良い塾だと感じています。
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保護者/週2日/目的:中学受験
一人ひとりの子供に合った学習を提案してくれるので、しっかりと身につくまで学習させることができます。また、考える力が身につき、応力力がきくようになると思います。先生も親身になってくれるので助かっています。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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