【千代田区】の小学生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

思ったよりも面倒見がいいわけではないが、かなり人数も多く、お友達がいる点は馴染みやすかったと思う。あとは前塾の通り、ボリュームゾーンへの対応を持っとかんがえてほしい。トップ校をみんな目指すわけではない。業界のポジションを気にしているように見える。

コストパフォーマンスが悪い、一方で他の学習塾と正確に比較したことがない上、比較しようもない点はどうしようもないが、とにかく印象として効率が悪い。まだ成熟した年齢ではない小学生の学習塾としてはアリなのが知らないが、あう、合わない、がはっきり出そう。特に女の子はあまりついていけないかもしれない。

ひとりひとりの子供たちに個性があるように、その子に合う塾はひとりひとり違うと思います。他の子供たちの真似をすることは無意味だと感じており、親が強制的に受験にさせることも子供達のためにはならないと思います。

５年生の夏から１年半お世話になり、合格体験談を話しに行ったりもしました。とにかく面倒見がよく先生も受付の方も優しい。対策というだけならよい塾は他にもあるかもしれないが、なんのために勉強するのか、どう学べばいいかの基礎を教えていただいたように思います。ただホームページの合格者数は、本当に「盛っては」いないし、水道橋一校だけなので不安に思う方は不安に思うかもしれません。

何でも万能な塾はありません。保護者がサポートを頑張らないと結果はついて来ないのはどこめ同じです。授業スペースの狭さなど不満に思う部分もありました。ですが最高の講師と授業を提供できる塾であれは高い評価をつけるべきかと思います。

教室がきれいで、照明も明るかった。生徒たちの勉強する姿勢を講師の先生方が丁寧に教えていたように感じる。テスト後の回答のミスを本人が納得するまで教わっていた。少人数制だったので授業中の質疑応答の声を通路まで聞こえていた。

子供にとても合っている、いまのところ週一度の通塾でよい、子供がとても楽しんで通っている。お茶の水駅からとても近い。同じ学校の子が少ないためとても気兼ねなく通うことができる。

なにより少数精鋭でひとクラスの人数が少ないこと、そして、経験豊富な講師陣が信頼できると感じたこと、さらに、学費のリーズナブルさなどが良かったです。そして、確実に実力が上がっていることを実感できる日々でした。雰囲気もよく、違う学校でもお友だちができていたのも良かった点です。

体験入学があって、塾の雰囲気や講師の方とのコミュニケーションの感覚がつかめたので、保護者としても安心できました。5年生で入塾しましたが、他の学年の漢字の学習などもできて楽しみながら成績を伸ばせました。私立中学の受験対策も万全で第一志望に合格できました。

学習内容は比較的簡単だが、1回あたりの学習時間は1時間程度となっており、理解度や学年、受講教科数によって前後。当初はわからないところがたくさんありましたが、学研教室の先生がわかりやすく、そして細かく教えてくださり、成績アップ。

学研に通うようになってから、偏差値が確実に上がり学年トップクラスにまで成長しました。親子共に満足しています。中学に入ってからは学力が向上したこともあり、先生の手が少し回りにくくなっているところは気になります。

3年間通って、最終的に成績がのび、志望校に合格できたのでよかった
3年間を通して受験に関する部分だけでなく、人としても成長できたと思う
受験という苦しいイメージのあるものだが先生や友達のおかげで塾に通うことが楽しかったし、1種の部活のようなものだった

一番は、第一志望に合格したことに尽きるのではないでしょうか。成績が落ちたときにも、見捨てたりせずに、優しい声かけやアドバイスを送り続けていました。塾や受験をやめようか、あきらめようかと考えたときも多々ありました。それでも、乗り越えて第一志望に合格したのは、塾の講師陣おかげなように思います。本当にありがとうございました。

大手進学指導という体制ができているため、個々人にあった進学プランや指導方法についてノウハウもあり、目標達成までの道のりを本人及び親と共有して見える化してくれたため、解決方法について集中し易い環境を作ってくれたように思います。

結果的に志望校に合格できましたのでその点ではお勧めしますが、個別塾ですので何せお高いです。
そのお金を支払える方にはお勧めしますが、費用を抑えたい方にはもっと早い段階から集団塾に入り、着々と勉強する方がいいと思います。
もちろん個別塾でもいいのですが、4年生くらいからもっとゆっくりしたペースで勉強した方が本人は大変じゃなかったかなとも思います。

全体的に先生方が子供を大切に思い、子供と一緒に楽しみながら学びの場を作ってくださるのでとても満足はしています。
ただ、子どもにとって退屈になりがちな部分をどう指導されるのかは今後子どもの学年が上がっていかないとわからないのかなと思います。