保護者/週3日/目的:高校受験
普通。人によってはお勧めしても良いしひとによってはすすめない場合もあるかもしれない。親切ではあった。学習レベルがいまいちわからないように感じてしまっていた。情報開示をより明確なものにすればよいと思う。
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選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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じっくり対話できる「少人数指導」と「多彩なコース」で結果につながる学習塾
保護者/週3日/目的:高校受験
普通。人によってはお勧めしても良いしひとによってはすすめない場合もあるかもしれない。親切ではあった。学習レベルがいまいちわからないように感じてしまっていた。情報開示をより明確なものにすればよいと思う。
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※上記は、七田式全体の口コミ評価・件数です
世界17ヵ国に展開!可能性をグングン引き出す幼児教育教室
生徒/週1日/目的:学校の学習の補習
月謝は高く費用対効果は微妙だが、結果的に教育熱心なママ友ができ、情報交換できるようになったのが財産になった。未だに親しく近所のため、教育リテラシーの低い地域では貴重な友人になった。あとは通うのが大変で他の習い事とハシゴするには家族が協力しなければ回すのが大変だった。共働き家庭は疲弊し土日が休めずつらい。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
宿題をしっかりと見てくれ、間違いのフォローもしてくれた。また、やるように声かけもきちんと行い、進行管理もきちんとしていた。理解度に合わせて学習進度を調整してくれた。全体的には、可もなく不可もない。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
何度も復習することによって最初よりか確実に覚えてきているのがわかるので、良かったと思います。
集団での学びなのでなかなか個人指導よりは劣ってしまいますが、それでも何回も同じことをするという復習方の塾なのでそこを理解した方には合っているとは思います。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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きめ細やかな指導で学力アップ!大阪・東京・兵庫・京都・奈良の個別指導塾
保護者/週2日/目的:高校受験
結局朝尾半ぶっbで通っていた感じでどうしても続けたかったりとか、頑張ろうという意欲も出せずにいたので結果、実力も上がらずだったから、この評価にしました。成績が少しでも上貫になれば良かったとしか思わない。
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保護者/週1日/目的:高校受験
いいと思う。
特に雰囲気が良く、最後まで通い続けることができた。
友達も増え、行くのが楽しくなったようで、部屋以外のことも充実した。
復習の大切さを知ったのでこれからも続けたいと思う。
点数も上がり喜んで通うことができた。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
繰り返しになりますが、子供自身のペースで学習できることにメリットを感じています。子供の個性を鑑みると、このスタイルがとても合っている様子が見て取れます。受験を目指す場合にはそうもいかないのでしょうが、受験を目指していない環境での通塾なので、そいった条件下ではとても良いと感じています。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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