保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
個人差はありますので、良し悪しはそれぞれがあると思います。
子どもの塾も安いものではないので、慎重に調べた上で、わたくしはこちらの塾でお世話になっておりますが、1番は子供と先生の愛称だと思いますので、それがとても良いです。
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全国103,457教室から ぴったりの塾が見つかる
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、栄光ゼミナール全体の口コミ評価・件数です
じっくり対話できる「少人数指導」と「多彩なコース」で結果につながる学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
個人差はありますので、良し悪しはそれぞれがあると思います。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
子供が塾に通いたいと言っていたので近くの塾に通わせたところ、授業もよく分かるようになり、友達も出来たそうだからです。個人的に塾の雰囲気もよく、先生たちの教え方も上手そうだったので通わせてよかったです。
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保護者/週2日/目的:中学受験
当初は国語と算数で始めましたが、集団塾のテキストやカリキュラムが多かったので、算数のみに変更した。全体的に子供の様々なレベルや状況に対応して頂けるので非常に助かりました。科目の対応のみならず、子供の精神的な成長面でのアドバイスをいただけて非常に感謝しております。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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