保護者/週2日/目的:中学受験
進捗についてのおおよその良足を教えてくださるので、お金をかけていた分だけ進んでいるかどうかっていう所のモチベーションアップにもこちらとしてもなっているような気がします。なかなか進まなくてやきもきしましたが、今は本人がやる気なので良かったなと思います。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:中学受験
進捗についてのおおよその良足を教えてくださるので、お金をかけていた分だけ進んでいるかどうかっていう所のモチベーションアップにもこちらとしてもなっているような気がします。なかなか進まなくてやきもきしましたが、今は本人がやる気なので良かったなと思います。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:中学受験
熱心に教えてくれたうえ、子どもがやる気になるよう工夫があった。教材が豊富だったが受験に会っていたかは少々疑問な点があった、つまり受験をさせるなら受験に特化した塾の方がよいと思った。しかし月謝が安いと思う。
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保護者/週1日/目的:中学受験
先生の勉強の進め方が私が気に食わなかった、相性の問題もあると思う。子供はなんとか通っていたけど結局違う都立に進学したから、これはこれで良かったのかも?結果オーライであると考えます。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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難関校への高い合格実績!逆算カリキュラムで志望校合格へ導く!
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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保護者/週1日/目的:中学受験
親族が既に通っており、勧められて入塾した経緯があります。本人はあまり塾通いに積極的ではなく、親が中心となって進めてしまったのでどうなるかと思いましたが、実際に通い始めてからは講師のみなさんにも良くして頂き、楽しく通えております。
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保護者/週5日以上/目的:中学受験
皆にあうわけではないので。
他の塾に行ったことはないので、そもそも比較ができないが、子供は楽しそうに通学してたので。
結局第一志望には合格できなかったので、何かが足りなかったのだと思う。
塾内でも教室によって教師の差があるとも聞く。
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