保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
公文式東久留米駅前教室は駅前と言う事もあり駐車場は無く、駐輪場はありますが狭いのでお迎えは少々不便です。先生は優しく教えて下さり良いと思います。お陰で少しずつですが、子供も学習に慣れてきて宿題も一人で出来るようになって来ました。
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全国103,457教室から ぴったりの塾が見つかる
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
公文式東久留米駅前教室は駅前と言う事もあり駐車場は無く、駐輪場はありますが狭いのでお迎えは少々不便です。先生は優しく教えて下さり良いと思います。お陰で少しずつですが、子供も学習に慣れてきて宿題も一人で出来るようになって来ました。
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※上記は、個別指導塾ノーバス全体の口コミ評価・件数です
1対1の完全個別指導で、わからないをわかるに変える
保護者/週2日/目的:高校受験
個人に合わせた授業を、専任講師の先生が担当するスタイルなので、じっくり教えてもらいたい生徒には、とても良いと思います。
逆に、いわゆる進学塾のような、塾内でたくさんテストをしてお互い、競争しながら成績をあげていきたい生徒には、物足りないかも。
それぞれの生徒に合う塾を探す事をおすすめします。
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保護者/週3日/目的:大学受験
性格的に集団指導、個別指導の向き、不向きがあり、個別指導向きの性格なら、時間あたりの授業料や付帯費用のコスパ、生徒から、保護者からの意見、要望の言いやすさなどで、雰囲気が良く、通わせて安心だった。塾長、担当講師ともに、気さくで何でも話しやすく、気軽に相談出来た。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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