保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
学校の先取り学習をしてほしいのに、基礎が定着するまでは進めないと言われ、なかなか進まず、繰り返して簡単な問題ばかりしている。そのためあまり通わせていても意味のないような感じがしている。2年生で未だに足し算、引き算のレベルです。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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