大阪学芸高等学校に合格した英進館通塾生の体験記

受験の結果

もう少し偏差値が上の高校を目指しても良かったのでは

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校が終わってから、塾の自習室にほぼ毎日学校が終わったら行くようにしていた。ダラダラする性格だったので集中できる環境に行くという習慣をつけたことで塾がない日も行くようになり勉強時間が増えた。塾が休館日のときは市立図書館で勉強し、家より外で勉強するようにしていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値に余裕があるのであれば、少し上を目指して良いと思う

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際行くことで感じた校舎の様子、なんとなくの先生と生徒の距離感、学校行事にどれだけ力を入れているのか、ネットやクチコミで具体的に把握できなかったことについて、身をもって感じることで入学までに分かる程度のズレを確認できたから。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

自分の経験。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本命校が余裕なら、+3~+5程度でも目標としていいかもしれないです。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週2日	わからない
中2	週3日	わからない
中3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

中学生の上位組が通っていた塾だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

基本的に家はリラックスする場所だとおもいますので、あまり家だと集中できる環境は自分で作りづらいと思います。集中できる環境は誰かの目があるところだと、何がなんでもやらないと！と思えるようになるので、そのような環境に身を常に置いて欲しいと思います。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

その既にあるものが当たり前と思わずにすることです。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

親がテレビを消して環境を整えることは、子供に「家族全員で受験に立ち向かっている」という連帯感を与え、精神的な安心感を生みます。物理的な雑音が減ることで集中力が持続しやすくなるだけでなく、自分だけが我慢しているという不公平感も解消され、学習への意欲が高まります。こうした親の歩み寄りは、子供の自己肯定感を高め、本番に向けた粘り強さを育む大きな支えとなります。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

具体的には、リビング学習なら子供の視界にスマホや漫画が入らないよう目隠し用のパーティションを置く、あるいは家族も横で読書や資格勉強を一緒に行うのがおすすめです。これにより、子供は「自分だけが頑張っている」という孤独感から解放されます。 また、休憩時間には温かい飲み物を差し入れ、学習内容には深く干渉せず「お疲れ様」と短く声をかける程度に留めましょう。親が「見守る姿勢」を習慣化することで、子供は過度なプレッシャーを感じずに、自律して机に向かう力を養うことができます。