宮城県泉高等学校に合格した栄光ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

良い判定の状態で、合格することができなかったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾へ入力することで、お家以外の勉強できる環境を作った、塾の中で配布される。教材や先生との対話を通して、自分の苦手な分野や得意な分野を徹底的に調べ、自分に合った勉強する方法を見つけたり、自分が解きたい問題を解いたりして、モチベーションの維持や習慣化に努めた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家や友達との時間で存在する誘惑に負けずに、勉強に取り組む方法を見つけた方がいいと思う

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾長との面談を通して自分の偏差値に合った学校を探し選んだ。しかし、あまりオープンキャンパスなどに参加できていなかったため、もう少し参加してから検討したほうが良かったと思う。自分の偏差値で言うと、下のレベルの学校があまりないため、自分の偏差値に合った学校しか選ぶことができていなかったが、レベルを上げた。学校を志望してその学校を目指して勉強すると言う方法の方がうまくできていたと思うから。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

自分の偏差値に合った学校は見つけることができたけれど、志望校のレベルを下げるためには選んでいた。志望校との差が大きかったため、レベルを下げた。学校を選ぶことはできなかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、自分の偏差値に合った志望校を選ぶだけでなく、チャレンジする学校との偏差値の差を調べたほうがいいと思う

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

体験授業の時にわからない問題をわかりやすく覚えてくれたり、問題を解けたことに対してたくさん褒めてくれていたためこの塾を選んだ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

中学1年生、中学2年生の時にわからなかった分野について気づいたら理解できているほど問題を解くことができた。さらに、自分より年上の人とのコミュニケーション力もつけることができて、高校に入った際の先輩との対話や先生との関わりを深めることができた。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験活動時に戻れるとしたら、中学校3年生の途中から入力したため、あまり自習室に入れる雰囲気ではなかったが、積極的に自分から自習室を利用することを強く勧める。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

親が子供が勉強しているときに、自分も勉強しようと言う部分はあまりなく、勉強している。子供の前でスマホを触ったりするのは勉強頑張っている。子供に失礼だと思ったためスマホをいじるのをやめるというのを心かけたほうがよかった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験活動時に戻れるとしたら、子供が勉強しているときに、自分も何か勉強しようと言うやる気を一緒にあげたり、モチベーションを維持するのを手伝ったりすることにもっと重点的に意識をしたほうが良かったと思われる。