細田学園高等学校に合格した個別指導塾トライプラス通塾生の体験記
- ニックネーム
- しはら
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 40
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
通塾期間
- 中1
-
- 個別指導塾トライプラス に入塾 （ 個別指導（1対2～3）/オンライン対応あり ）
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 学習していない |
| 中2 | 2〜3時間 | 学習していない |
| 中3 | 2〜3時間 | 学習していない |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
いきたいとこにいけたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
中学生の頃に外部で野球をやっていました。 高校進学した後も野球を続けていきたいという本人の意向があり、まず部活見学に三年生の夏休みに何校かいきました。 部活の雰囲気や学校の場所などを確かめて自分が通いやすく合いそうなところを探しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
すぐ私立を決めずに粘ってから私立の確約をもらいに行けばよかった
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
やっぱり、いってみて肌で感じる学校の雰囲気が一番だいじだとおもいます。 野球部に入り続けていきたいという気持ち、勉強面でも特色のある学校もあったので行かなきゃわからないことは沢山ありました。 大学進学への道のりなども気になるところではありますが、部活と勉強両立できることも大きな関心事でした。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
なんとなく
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もう少し勉強したら。また英検取ればいいよ
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 個別指導×演習でその日に習ったことはその日のうちにできるようになる！
- 相性ピッタリの担任講師と教室長による丁寧なサポートが好評
- AIによる学習診断で、苦手単元が10分でわかる！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 通塾していない | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
集団はついていけなかったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
家ではなかなか勉強していませんでした。 わからないこともそのままにしていたのではないでしょうか。 勉強をする時間を少し増やし、復習か ら初めてもらえたことは良かったです。 学校の授業にもついていけるところまで頑張ってくれたのはとてもありがたいことでした
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
なし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
家では生活リズムが乱れない様になるべく決まった時間にご飯を食べたり，寝起きをしたりする様に心がけました。 あと学校では学校行事を楽しんでいました。メリハリのある生活が送れてよかったです。受験勉強の中の楽しい時間は大切だと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家ではお手伝いもしてもらっていました。 ただあまり動くことなくよく食べてばかりいたのでもう少し食べる量にきをつけてもらえば良かったです。三年生の夏休みから10キロも増えてしまいました。 高校に入学しても体重はなかなかへりません。
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塾の口コミ
個別指導塾トライプラスの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
個別指導のメリットが十分に活かされ、子供にとっては非常に適した環境でした。また、教室長や講師の方にも恵まれ、塾を楽しみながら学習していました。定期的な3者面談により、常に情報共有や成績の変化を知ることができました。そのため、家庭での補足学習を計画する際に役立ちました。
