大阪府立豊島高等学校などに合格した馬渕個別通塾生の体験記

受験の結果

数学の理解が進み合格できたこと

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

過去問からできないところや分からない公式などの学び直しを徹底したことによってできるという手応えをもつことができるようになり、定期テストや模試などにも前向きに準備が進められるようになったことが何より良かったです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

公式覚えたら楽しくなるよ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

偏差値と高校受験者数の見込みによって子どものレベルなら問題なく合格はできるでしょうという話はもらっていたのでそれはとても良かった。加えて塾で数学を学び直したことで本人には自信がついて受験に臨めたので、学校からの情報が有意義だったが総合的に。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

無理して落ちたら良くないので。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのまま

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	10,001~20,000円

塾を選んだ理由

集団では学校と同じで課題解決にならないかれ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校では集団の中で自分が分からないことを先生に聞けない、聞かない、聞いても分かるまで、納得できるまでの教え方、寄り添い方をしてくれない、友達同士で教え合うような誤魔化しが常態化していて、、学校の限界であってそれを否定するつもりはないが、塾で個別を選ぶことは本人が主体になるよう付き添ってくれることが期待できたから。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

楽しめ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

自宅での学習は勉強の合間に体を一緒に起こしてしながら話をして、勉強に集中勉強を集中を高めたり、テレビを消してみんなで机に向かったりした。親も一緒に問題を解いたり弟に勉強教えさせるなどして本人の復習も図ることができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

成果は出るから取り組みを信じて頑張ればいい。楽しい春休み、高校生活のスタートも待っているし、新しい友達ができたり陸上部に入って活躍する将来が待っている。受験勉強を頑張って良かったと思える近い将来が待っているぞ。