大分県立大分舞鶴高等学校に合格した英進館通塾生の体験記

受験の結果

第二志望だったが実力的には第一志望は高望みだったので満足

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

部活動やその他の課外活動にも取り組んでいたこと、学校の友達との交流も大切にして欲しかったことなどから塾へ通う時間的な余裕があるか心配をしていたが塾の理解もあり調整が効き何とかやり切ることができたと感じる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

やればできる！

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

学力の問題もあるが、将来を見据え高校卒業後の進路、高校での希望する部活動での取り組みなどを考えた際に現実的な志望校選択になったかと感じている。当初は高望みの高校も検討していたが現実的に難しいことさ理解できていた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

現実直視

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

先生の言うことを聞けば大丈夫

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週2日	わからない
中2	週2日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

進学実績、自宅から比較的近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

数学に対する苦手意識があったが、先生方の指導のおかげもあり、また家庭学習の定着などによって克服できた様子が見られる。部活動や課外活動などを行っていたこともあり短い時間でも集中して効率的な学習ができるようになったためと思われる。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

部活動は友達との貴重なく時間でもあるので続けてください

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

日中は良いが遅い時間の通塾はその道中に危険が伴うので適宜家族にて送迎を実施した。それにより時間を有効に使うこともでき道中で当日の塾での様子などを本人より直接聞き取ることができた。また自宅では過度に神経質にさせないよう心掛けた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

過度に神経質な態度を見せないこと、ある程度は本人の自主性を重視することを心掛けつつ、子どもと会話する時間を設けてその時々の状況の確認をする。我が家はコロナ禍にあったので健康管理もしっかり行う必要があった。それはコロナ禍後でも変わらず体調や食事の管理など本人で難しいことは保護者の目が必要と感じる。