東京都立南多摩中等教育学校に合格した栄光ゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- にこ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6
-
- 栄光ゼミナール に入塾 ( グループ指導(4~10名未満) )
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 小5 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
努力した結果が報われ第1志望に合格できた。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
自宅の机だからといって怠けたりせずに、勉強道具以外のものをしまって必然的に勉強できるようにした。また、受験日の直前まで学校にきちんと通ったことで、私は良い息抜きとなり受験勉強をがんばれた。受験をあまりにも意識しすぎると疲れてしまうため、将来の自己実現のために今努力しているということを忘れないようにした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
まずはどんな内容のものでも自発的に勉強する習慣をつけるべき。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に学校に出向くことによって、学校の設備はもちろん、先生や生徒の雰囲気を知ることができた。また、入試を突破するのがゴールではなく入試を勝ち残った人たちも忙しない学校生活を送っているので入るかどうかをよく考えて、と学校見学担当の先生言われたのが印象的だったが、入りたいと思えたのでがんばれた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
実際に入れるかは入試本番になってみないと分からないので、少し高望みしても良いと思ったから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
公立・国立は校舎や設備が古いことがあるので見に行ったほうが良い。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小6 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
有名な中学受験塾で、価格帯も高すぎなかったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾は家よりも誘惑が少なく、より集中できる環境だと思うので、まずは勉強に長時間集中する練習ができた。また、分からないところがあったら聞きにいく、という率先して学ぶ力も身についた。模試での偏差値に囚われず、勉強を続けることの大切さを知れた。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
塾に任せきりにしすぎず、先生の言うことに従って勉強する。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
元々いくつかの習い事をしていたがやめた。それにより、勉強時間はかなり確保できた。また、日々の学習計画を親とたて、サボらずに済むようにサポートしてもらった。また、何時に寝て何時に起きるかを固定し、生活リズムを固定したことで学習習慣が身についた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
1年以上受験勉強をしていると、どうしても中だるみしてしまうと思う。しかし、最低限やるべきことをリストアップし、毎日の目標を立てることが大切だと思った。また、たまには外の空気を吸うなどしてリフレッシュするのも忘れないでほしいと思う。
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塾の口コミ
栄光ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2021年
当時の英語の成績がとても悪く、担任からは「志望校に行けない」「工業に行くことになる」といわれ、英語だけ成績を上げるために通い始めました。