滋賀県立河瀬中学校に合格した京進の個別指導スクール・ワン通塾生の体験記
- ニックネーム
- 昌彦
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小6
-
- 京進の個別指導スクール・ワン に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/オンライン対応あり/映像授業 )
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
よい
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
中学受験に向けて、毎日の学習時間を決めて継続して勉強することを意識しました。授業で習った内容はその日のうちに復習し、間違えた問題は解き直しノートを作って苦手克服に取り組みました。また、過去問演習を繰り返し行い、時間配分や問題の解き方にも慣れるよう努力しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
がんばって
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学では、実際の授業の雰囲気や生徒の様子、先生方の対応を見ることができ、自分に合った学校かどうかを具体的にイメージするのに役立ちました。また、通学時間や校内の設備、部活動の様子なども確認できたため、入学後の学校生活を想像しながら志望校選びを進めることができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
よい
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
がんばって
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 「褒める指導」で生徒の勉強意欲を引き出し、学習習慣を身につけてくれる
- 脳科学に基づく学習法で、テスト対策から受験対策まで効率よく成績アップ!
- 曜日や時間を自由に選べるため、部活動や習い事と両立しやすい
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小6 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
よい
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
京進に通うようになってから、毎日の学習習慣が身につき、以前より計画的に勉強できるようになりました。わからない問題をそのままにせず質問する積極性も増え、苦手科目にも前向きに取り組めるようになりました。成績だけでなく、自信を持って学習に向かう姿勢も大きく成長したと感じています。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
がんばって
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
受験期間中は、家庭でも落ち着いて勉強できる環境づくりを意識しました。学習時間を決めて規則正しい生活を心がけるとともに、体調管理にも気を配りました。また、結果だけでなく努力の過程を認めるようにし、不安や緊張を抱え込まないよう声かけを大切にしました。家族全員で支える雰囲気を作れたことが、受験への大きな力になったと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭では、「できなかったこと」よりも「できるようになったこと」に目を向けて声をかけるようにしました。また、勉強を無理に押しつけるのではなく、子どもの気持ちを聞きながら一緒に学習計画を考えることで、前向きに取り組めるよう意識しました。焦る時期もありましたが、生活リズムや体調管理を整えることも大切なサポートだったと感じています。
その他の受験体験記
滋賀県立河瀬中学校の受験体験記
塾の口コミ
京進の個別指導スクール・ワンの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
私はこの塾に通わせて本当に良かったと思っています。この軸は強制されることなく、自分のやる気を起こさせ、自ら勉強させる言うことを生徒に教えてくださいました。だから安心して塾に通わせることができました。おかげさまで良い大学に入らせていただき、私はとても高評価をつけたいと思っています。