桃山学院高等学校に合格したスタッド学習教室通塾生の体験記

受験の結果

塾に行く習慣がついた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私の息子はスポーツでの高校受験という形式だったため、普段から勉強をする習慣がなく、その習慣をつける目的が第一目標として塾に通わせました。最終的には勉強をする習慣と共に、危機感も身につけることができ、素晴らしい成果とは言えませんが、最低限の準備はできたと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

人生において大きな転換期と理解して欲しかった。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

スポーツでの推薦だったため、受験先の高校の方から熱心にお誘いいただいた形式なので、特にこちらから努力して動いたことはありません。学校に帰って、スポーツをするルーティーンから少しずつ毎日机に向かう姿が見れたことだけで、我々的には満足です。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

推薦校への専願しか考えておりません。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

落ち着いてできる問題を確実に。。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週3日	20,001~30,000円
中3	週4日	30,001~40,000円

塾を選んだ理由

挫折封じ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾することで自分自身の勉強に対する成果を客観的に理解するとともに、悲壮感を持って受験に立ち向かうことができたのが良かったと思います。塾に通うことで思うほど成績が上がったわけではありませんが、意識が変わりました。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にありません

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

前述しました通り、受験に対して、悲壮感を持って取り組むことが第一目標だった故、学校から帰り、週3回は塾に行き、みんなと一緒に勉強する時間を持てたことが何よりの意識改革だと思っております。ただ特に大きな勉強の成果が出たわけではございません。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭ではあまり口うるさく息子に指示するというよりは、自主性を重んじておりました。自分でスケジュール管理と勉強項目を決めることで、自己責任意識が大きくついたと思います。それ以外の部分では特に親から口うるさく息子に言うことはありませんでした。