愛媛県立松山中央高等学校などに合格した個別指導塾トライプラス通塾生の体験記

受験の結果

入学してよかったから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に入って特によかったことは、学習計画を立てて継続的に勉強する習慣が身についたことです。また、模試や過去問を通して自分の苦手分野を把握し、重点的に復習できたため、効率よく学力を伸ばすことができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

高校受験の志望校選びでは、学校からの情報が最も役に立ちました。担任の先生が、自分の成績や模試の結果をもとに、合格の可能性や自分に合った学校を具体的に教えてくれたからです。また、過去の進学実績や入試傾向についても詳しく知ることができ、安心して志望校を決めることができました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

なんとなく。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

なんとなく。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾したことで、特に苦手だった科目の成績が向上しました。学校の授業だけでは理解できなかった内容も、塾で基礎から丁寧に教えてもらえたため、苦手意識が少しずつなくなりました。また、問題演習を繰り返すことで解ける問題が増え、自信を持ってテストに取り組めるようになりました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験期間中は、子どもが勉強に集中できる環境づくりを心掛けました。静かな学習環境を整えるとともに、生活リズムが乱れないよう食事や睡眠時間にも気を配りました。その結果、子どもが落ち着いて学習に取り組むことができ、精神的にも安定した状態で受験に臨むことができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験期には、保護者が過度に結果を求めるのではなく、子どもの努力や頑張りを認めながら支えることが大切だと思います。また、子どもが不安や悩みを話しやすい雰囲気をつくり、家族全員で協力して規則正しい生活や学習環境を整えることが、受験を乗り越える大きな力になると感じました。