群馬県立桐生高等学校などに合格した個別指導 ベスト通塾生の体験記

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去に出ていた入試問題を2、3回繰り返し解くき、間違えたところをしっかりと見直し、理解できるようにする。理解できなかったら、学校の先生や塾の先生、親に聞いて理解できるようにする。他にも学校で出されていたワークや塾のワークなどを解いて、理解を深めた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

スマホを見すぎない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見たり、実際に通っている生徒の意見を聞くことで、ちゃんとその学校の雰囲気をしれ、ここに行きたい！ここで学びたい！と思い、志望校決定への強い理由になった。他にも学校の先生や、友達の話を聞いたりして、志望校選択をしたりもした。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

行きたかったから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

行きたいとこを目指す

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

個別なので自分にあったものができると思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

週に2回通い、苦手教科であった英語を重点的にやってもらった。基礎からだめだったので、基礎からしっかりやってもらったことで少しずつ理解ができるようになっていった。そのおかげで通知表の成績も、学期ごとのテストでも成長を感じることができた。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自習室も活用する

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

わからなかった問題を親にも聞けた、そうすることでいつでもわからないところを聞くことができたのてよかった。また、一緒に取り組むことで、問題の解き方を親に説明することで自分の問題への理解をもっと深めることができたり、楽しむことができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

スマートフォンの利用の仕方をもう少し考えて使えばよかったと思っている。特にティックトックは時間の消費がすごいので、なるべく見ないようにしたほうがよいと思う、勉強するときはスマートフォンを親に預けたり、別の場所において離れている環境を作ったほうが良い。