東京農業大学第二高等学校に合格した公文式通塾生の体験記
- ニックネーム
- ほのか
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 10,001~20,000円
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小1
-
- 公文式 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
| 中2 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望として見据えていた本命校やチャレンジ校にはあと一歩届きませんでしたが、自分の実力にしっかりと見合った、納得のいく実力相応校から合格をいただくことができたためです。目標に向かって最後まで全力で駆け抜けたという達成感があり、結果に対しても十分に満足し、前向きな気持ちでいます。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
単に過去問を解いて採点するだけでなく、間違えた問題の原因を徹底的に分析し、苦手分野を把握して補強するサイクルを繰り返しました。また、本番と全く同じ制限時間で記述の配分や解く順序をシミュレーションしたことで、入試当日は焦ることなく、時間内に実力を出し切ることができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく「早いうちから基礎を固めておきなさい」と伝えたいです。後半に過去問対策や応用演習へスムーズに移行できたのは基礎があったからこそですが、序盤にもっと英単語や基本文法の暗記などを徹底していれば、後半の過去問演習の際、さらに余裕を持って得点力を伸ばせたと感じるからです。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に校舎へ足を運び、現役の先輩方の生き生きとした様子や授業の雰囲気を肌で感じたことで、自分がそこで学ぶイメージが明確に湧いたからです。パンフレットの文字情報だけでは伝わらない「学校の空気感」や「通学ルートの利便性」を直接確認できたことが、志望校決定の確固たる自信になりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
自分の今の実力に甘んじることなく、常に高い目標を持って学力を引き上げるために、本命校は「偏差値+5以上」、チャレンジ校は「偏差値+10以上」という高めの設定にしました。一方で、確実な安心感を得て本番に臨むため、滑り止め校は実力相応の「自身の偏差値ちょうど」に設定し、バランスを取りました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
模試の結果に一喜一憂しすぎず、目の前の一問に集中して進むべきだとアドバイスしたいです。偏差値の上下で不安になる時期もありましたが、最終的に合否を分けるのは、過去問を徹底的に分析して対策した「本番の得点力」です。自分を信じて、計画的に過去問対策を継続することが合格への一番の近道です。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週4日 | 10,001~20,000円 |
| 中2 | 週4日 | 10,001~20,000円 |
| 中3 | 週4日 | 10,001~20,000円 |
塾を選んだ理由
自分の理解度に合わせて細かく指導してもらえる個別指導に魅力を感じたからです。苦手分野の克服や、わからない問題をその場ですぐに質問して解決できる環境が、自分には一番合っていると思い選びました。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
授業のたびに、担当の先生が次回の日程までに進めるべき具体的な宿題の範囲や、日々の自主学習の計画を一緒に細かく立ててくださったからです。今日何を勉強すれば良いのかという迷いがなくなったことで、授業がない日でも自習室へ毎日通って主体的に勉強に取り組む姿勢が自然と身につきました。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
「授業を受けるだけで満足せず、空いている時間は積極的に自習室を活用し、わからない問題は先生にどんどん質問してその日のうちに解決しなさい」と伝えたいです。塾の授業時間以外に、自習室という集中できる環境を利用してどれだけ自分で手を動かし、プロの先生の知恵を借りられるかが合否を分けます。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
親が一方的に勉強を押し付けるのではなく、親子で話し合いながら1日の無理のない勉強スケジュールを一緒に作成しました。やるべきことと休憩時間のメリハリがはっきりしたことで、生活リズムが整い、家庭内の限られた時間でもだらだらすることなく、集中して質の高い学習を継続できるようになりました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勉強の進捗に対して親があれこれと口を出しすぎず、スケジュール作成や体調管理などのサポート役に徹して温かく見守ることが何よりも大切です。子ども自身が主体的に動くようになりますし、何より家庭が過度なプレッシャーから解放される安心な居場所になることで、直前期の精神的な安定に大きく繋がります。
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東京農業大学第二高等学校の受験体験記
塾の口コミ
公文式の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
とても良かった。全てにおいて、親子に合っていました。だから志望校にも合格できたんだと思います。生徒の数が多いのも、納得できます。これからも、沢山の生徒が通うと思います。本当に塾のおかげです。本当にありがとうございました。