法政大学第二中学校などに合格したSAPIX小学部通塾生の体験記
- ニックネーム
- 中受パパ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 51
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 法政大学第二中学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 明治大学付属世田谷中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
法政大学第二中学校通塾期間
- 小4
-
- SAPIX小学部 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望に入れた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
成績が伸び悩み、転塾を考えた時期もあったが、親があれこれ気にかけて動くと結果的に子供への負担が大きくなることから、塾との個別のコミュニケーションを通じて、何が本人にとって一番かを常に考えて行動した。受験勉強ばかりではストレスが溜まるので、解放される時間も取れるようにした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
成績で一喜一憂しないことだが、良かったところだけ褒める。ただし、模試の成績は嘘をつかないので、悪かったところの家庭内ケアの方法については塾ともよく相談して、子供に過度なストレスを与えない。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
自宅から通える範囲にある附属の学校を探していたが、駅からの近さや登り下りの高低差、校内設備などの環境や実験重視の教育方針を把握することができ、また、実際に在校生が「こんにちは」と来訪者に誰かれなく挨拶をしている様子も見ることができ、子供にあった学校を見つけることができた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
塾からのデータ提供で、サピ偏と合否の関係が整合的に出ているため、無理に高いところを受けても受からないし、過度に下を見る必要までない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
伸び悩む時期はあるが、最後の秋冬まで子供を信じて、今までやってきた努力の積み重ねが実るよう、現実的な志望校の選択が重要。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
| 小5 | 週3日 | 50,001~100,000円 |
| 小6 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
兄も通っていた最寄りの進学塾だから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
元々は学習習慣もなく、暇さえあればとにかく遊びたい盛りの小学生だったため、授業スピードも早めで宿題も多めなサピックスについていけるか不安だったが、小学6年生に入ってようやく受験の意義を理解して、真面目に取り組んでくれるようになった。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
学習面の指導は塾に任せつつ、どんなに家庭での態度に腹が立つことがあっても、叱るのも含めて指導は塾に任せるべし。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
とにかく受験中心の生活を心がけた。4〜5年生の間は適度に息抜きも交えながらも、コロナ禍だったので思うように外でも活動できず、家庭内でのテーブルゲームなど、できるだけ学習から離れる時間を意識した。ただ、放っておくと自分からは勉強しないタイプなので、時間を決めてアラームを鳴らしたり、わからない問題は一緒に解くなどして、とにかくご機嫌を取りながら持ち上げ続けた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
どんなに腹が立つことがあっても、叱ったり手を出すのは逆効果。どんなに諭しても何のために受験するのかがわからない子もおり、親のエゴの押し付けにならないよう、本人がやる気を出すのをひたすら期待しながら持ち上げるのが家庭の役割。塾ともよく相談して、情報共有し、厳しいことは塾から言ってもらうようにすること。
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法政大学第二中学校の受験体験記
塾の口コミ
SAPIX小学部の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
志望校にすべて合格できたことが、最大の評価理由になります。 すべて不合格だったら最高の評価をすることはなかったのではないかと思います。やはり目標は志望校の合格なので、受験校すべてに合格したことがこの評価につながったと考えています。
