富山県立富山東高等学校に合格した富山育英センター通塾生の体験記

受験の結果

成績があがったからです

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾では、まず自分が集中しやすい席を選び、机の上を整理して勉強に入りやすい状態を整えました。さらに、その日の学習目標を短く決めてから取り組むことで、迷わず勉強を進められるようになりました。静かで落ち着いた環境の中で、自分から学ぶ姿勢を身につけられたことが大きな成長につながりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

ママ友パパ友からの情報

高校を選ぶとき、両親は自分の性格や通学の負担、学校の雰囲気などを一緒に考えてくれました。自分だけでは気づけない視点をもらえたことで、選択肢を広く見られるようになり、安心して進路を決めることができました。両親の意見は、迷っていた気持ちを整理し、自分に合った学校を選ぶ大きな助けになりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

行きたくないから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週1日	わからない
中3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾では授業の理解を深めるために、先生から「予習しておくと進みやすいよ」と具体的な方法を教えてもらいました。実際に予習してから授業を受けると内容が頭に入りやすく、質問もしやすくなりました。その積み重ねで、自然と予習をする習慣が身につき、学びのペースを自分で整えられるようになりました。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

生活リズムが乱れると勉強の集中力が落ちると感じていたため、毎日同じ時間に起きて食事や就寝の時間を整えるように意識しました。塾の日もできるだけ普段と同じ流れで過ごし、無理に夜更かしをしないことで体調を安定させました。規則正しい生活を続けたことで、勉強に向かう気持ちが保ちやすくなり、学習の質も自然と高まりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家では特別なアドバイスを受けたわけではありませんが、その分、自分で考えて行動する力が身につきました。勉強の進め方や生活の整え方も、自分で試しながらより良い方法を見つけていきました。誰かに指示されるのではなく、自分の判断で日々を積み重ねたことが、結果的に学習への主体性につながったと感じています。