愛知教育大学附属岡崎中学校に合格した日能研通塾生の体験記

受験の結果

受かったけど勉強していなかったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験において、過去問を10年分徹底的に解き、間違えた問題の解説と解き直しを集約した「一冊の苦手克服ノート」を作ったことです。自分の弱点が可視化され、本番直前まで見直すお守りになり、自信を持って試験に臨めました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

がんばれ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

ママ友パパ友からの情報

実際の校風や在校生の雰囲気を肌で感じることで、通学ルートの負担を体感できる点です。ネットの情報や知人からの口コミだけでは分からない「自分が通うイメージ」が明確になり、合格へのモチベーションが飛躍的に高まります。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

わからない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

わからない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	週2日	わからない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

評判がよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うことで、単に知識が増えるだけでなく、課題解決能力や自己管理能力といった個人の基礎能力を大きく向上させられます。プロの指導によって「なぜ間違えたのか」を論理的に考える癖がつき、物事を体系的に理解する思考力が養われます。また、限られた時間の中で計画的に宿題や予習をこなす必要があるため、タイムマネジメント能力や自律的な学習習慣が自然と身につきます。さらに、自力で解けなかった問題に挑戦し、壁を乗り越える成功体験を繰り返すことで、困難に立ち向かう忍耐力や自己肯定感も高めることができます

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

がんばれ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家族が一体となって勉強に集中できる環境を作ることで、子供は「応援されている」という安心感を持ち、高いモチベーションを維持できます。同時に、手伝いや学校生活を重んじることで、勉強だけに偏らない自立心や豊かな人間性、社会性が育まれます。また、親が共に問題を解く姿勢は子供の孤独感を解消し、一緒に学ぶ楽しさを共有するだけでなく、困難に立ち向かう姿勢を身近で見せる最高の手本となります。これらが相乗効果を生み、受験の重圧に負けない強靭な精神力と、生涯役立つ生きる力が養われます。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での学習を軌道に乗せるためには、勉強を始める「時間」と「場所」を固定し、毎日のルーティンに落とし込むことが最も効果的です。「夕食の前にリビングの机で30分机に向かう」といった具体的なルールを子供と一緒に決め、小さな約束を守る成功体験を積み重ねていきます。その際、親は点数などの結果だけを評価するのではなく、机に向かった姿勢や日々の努力のプロセスを具体的に褒めることが大切です。家族が温かく見守り、努力を肯定し続ける安心感があるからこそ、子供は自発的に机に向かうようになり、困難な課題にも諦めずに挑戦する主体的な学習習慣が育まれます。