立命館宇治中学校に合格した日能研通塾生の体験記
- ニックネーム
- てつ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
通塾期間
- 小2
-
- 日能研 に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
志望どおりになったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
偏差値にとらわれることなく、入学後にどういうことをおこないたいかを考えて、無理に偏差値にとらわれずに学校説明会にも積極的に参加することで、勉強を継続して頑張った結果、偏差値も上がりよりよい結果につながった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
同じようにがんばって
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学を行くことで、実際に通っている先輩のすがたをみる事で自分自身が実際に通った姿を想像する事で、志望動機があがり勉強の方も頑張ってやることができ、偏差値も上がる相乗効果を得ることができ、目標がより具体的になった。。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
先生と相談して
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
頑張ってやれば、楽しい未来がまっている
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 小5 | 週4日 | 40,001~50,000円 |
| 小6 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
周りのみんなと一緒にがんばる。費用対効果
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
勉強時間の確保: 塾の授業や宿題で机に向かう時間が増える。習慣づくり: 毎日少しずつ机に向かうリズムができる。意識の向上: 周りの友達の姿を見てやる気が出る。時間の管理: 遊びと勉強の時間の区別をつけるようになる。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
塾を活用
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
家庭学習では、復習の徹底、生活習慣の確立、そして親の適切なサポートをこころがけた。具体的には、宿題を早めに終わらせる、リビングで勉強する、間違えた問題を見直す親も子供が勉強している間は、一緒に読書をするなど、子供と同じ場所で時間を過ごした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭ではリラックス出来る環境を整えて、一緒に時間を過ごして、子供だけが頑張っているような気持ちを持たせないように心がけた。子供の勉強を教えると怒る事も多くなるため、解らない事を塾で授業の前に聞きに行くことをまとめさせた。
その他の受験体験記
立命館宇治中学校の受験体験記
塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。
