京都市立西京高等学校に合格した京進の中学・高校受験 TOP∑通塾生の体験記
- ニックネーム
- めいめい
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 70
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
-
- 京進の中学・高校受験 TOP∑ に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
過去問を何周もする事で解き方を覚えると共に学校の特徴的な出題方法や傾向を掴むことができたから。偏差値を気にしても何も始まらないからひたすらできる勉強をしていた。偏差値に囚われすぎると偏差値の少しの上がり下がりに一喜一憂してしまい、勉強がはかどらないから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に行って生徒の生の声や学校の雰囲気、先生の感じを知ることができたから。また、文字だけでは分からない部活の様子や普段の生活について質問することができたから。施設も実際に見てみなければ写真とどう違うかがわからないから行って良かったと思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
特になし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週4日 | わからない |
| 中3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
周りに頑張ってる人がいると自分も頑張れると思ったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
塾に行く習慣がついたことで自動的に勉強する習慣がついた。塾の予定を中心に動くことで予習、復習のサイクルを確立することができた。目標を、明確に決めることで自分に今何が足りていないかの自己分析ができるようになった。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ちゃんと宿題はやる
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
勉強しているときや集中しているときに周りで騒がしくされたり話しかけられたりすると集中力が切れてやる気が無くなってしまうから勉強に集中できる環境を整えてくれた。受験に合わせた生活リズムをつくって受験当日のスケジュールを意識する生活をした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分が決めた進路についてあれこれ口出しするより、相談に乗ったり金銭などの援助をする方がためになる。親も一緒に考えることで親も今の受験事情についてくわしくなるし、いっしよにがんばっていける。刺激しないように気をつける。
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塾の口コミ
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- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
両親の勧めで中学受験対策のため入塾しました。学校ではそこそこ成績が良かったものの、塾では全く太刀打ちできませんでした。しかし結果的に、当時偏差値約53の立命館宇治中学校に推薦入試ではなく一般入試で合格することができました。
